Gamificación para el desarrollo de competencia comunicativa en una segunda lengua (inglés) en estudiantes de medicina de la Universidad Autónoma de Tlaxcala
Date
2021-01
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“La siguiente tesis surge de la preocupación sobre avance educativo que el país ha tenido en los últimos años, especialmente cuando se trata del aprendizaje de idiomas, y más específico aún, del aprendizaje del idioma inglés. Los siguientes capítulos desglosan la problemática vista desde la nueva concepción globalizada que existe alrededor del mundo, problemática que compete al inglés y al sistema por competencias. Por todo ello se propone el uso de técnicas de gamificación con la esperanza de promover procesos de enseñanza de mayor calidad y así generar compromiso por parte de los alumnos.”
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