El significado psicosocial que la comunidad va construyendo en torno a sus expectativas de vida y educación formal de los adolescentes en san Nicolás Zoyapetlayoca
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2015-10
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“La educación formal ha tenido durante mucho tiempo un papel fundamental para el desarrollo de las sociedades pues es la escuela la encargada de facilitar el conocimiento para la formación de los seres humanos. En México, durante las últimas décadas se han venido señalando el ímpetu e inminente crisis de la educación formal para cumplir con ese rol, puesto que evidencian un sistema que aparentemente desencaja con la realidad social y por ende con el papel que la sociedad le ha asignado. La presente investigación se desarrolló en la comunidad de San Nicolás Zoyapetlayoca, Tepeaca, Puebla; con el objetivo de describir las representaciones sociales que la comunidad va construyendo en torno a las expectativas de vida que tiene los adolescentes, el papel que tiene la escuela en el desarrollo personal y social de los habitantes de la comunidad. A este trabajo de investigación le antecede un primer programa de intervención que se realizó en la comunidad en el periodo 2013-2014, que fue parte del programa “Psicología Social Comunitaria en la construcción de entornos comunitarios saludables”, teniendo como objetivo, conocer el significado psicosocial de salud y enfermedad, promover espacios de reflexión y análisis en torno a la salud, así como promover la participación de la comunidad.”
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