El currículo de Normales. Una mirada a la pertinencia formativa desde la práctica docente

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorCarrasco Altamirano, Alma Cecilia
dc.contributor.advisorCARRASCO ALTAMIRANO, ALMA CECILIA; 54519
dc.contributor.authorRivera Hernández, Estela
dc.date.accessioned2022-05-26T18:21:14Z
dc.date.available2022-05-26T18:21:14Z
dc.date.issued2021-10
dc.description.abstract"La formación inicial de docentes en México es un Subsistema de Educación Superior a cargo de la Secretaría de Educación Pública (SEP). A diferencia de los diseños curriculares autónomos de las universidades, las SEP dicta cuáles son definiciones y propósitos curriculares para organizar los campos de formación, diseñar lineamientos, Planes y Programas de Estudio (PPE), establecer perfiles y rasgos de egreso e ingreso de los estudiantes. En esta tesis se realiza un análisis conceptual y contextual de la formación inicial del Plan de estudios 2012 (SEP, 2012), específicamente de la Licenciatura en Educación Preescolar (LEPE). Además, rescata la información aportada por una cohorte generacional de una Licenciatura del Benemérito Instituto Normal del Estado de Puebla “Gral. Juan Crisóstomo Bonilla” (BINE) por medio de la aplicación de un instrumento, en el que se recogieron las experiencias como docentes que han tenido las egresadas, sus necesidades formativas, así como la valoración que hacen al Plan de estudios, los cursos de la malla curricular, la valoración a sus docentes y a su aprendizaje en general".es_MX
dc.folio20211125084125-8844-Tes_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.identificator5es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/15820
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator219470645es_MX
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Pueblaes_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationCIENCIAS SOCIALESes_MX
dc.subject.lccEducación preescolar--Estudio y enseñanzaes_MX
dc.subject.lccMaestros de jardín de niños--Formación dees_MX
dc.subject.lccEducación preescolar--Programas de actividadeses_MX
dc.subject.lccEducación preescolar--Currículaes_MX
dc.subject.lccEvaluación curriculares_MX
dc.thesis.careerMaestría en Administración y Gestión de Instituciones Educativases_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea Económico Administrativaes_MX
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Administraciónes_MX
dc.thesis.degreetoobtainMaestro(a) en Administracióny Gestión de Instituciones Educativases_MX
dc.titleEl currículo de Normales. Una mirada a la pertinencia formativa desde la práctica docentees_MX
dc.typeTesis de maestríaes_MX
dc.type.conacytmasterThesises_MX
dc.type.degreeMaestríaes_MX
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