Análisis de transposición didáctica en el programa de microeconomía de la competitividad a distancia: caso UPAEP

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorCerón Garnica, Carmen
dc.contributor.advisorCERON GARNICA, CARMEN; 619170
dc.contributor.authorNavarrete Reyes, Carolina
dc.date.accessioned2023-04-24T17:30:00Z
dc.date.available2023-04-24T17:30:00Z
dc.date.issued2022-12
dc.description.abstract"El objetivo de esta investigación es analizar la implementación de la Transposición Didáctica en la materia de Microeconomía de la Competitividad en modalidad a distancia, en la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla. El concepto de Transposición Didáctica (Chevallard, 1991) es llevado al campo empírico a través del modelo Conocimiento Tecnológico, Pedagógico y Disciplinar del Contenido (TPACK, por sus siglas en inglés) (Mishra y Koehler, 2015). El análisis de los retos y alcances que enfrenta el profesorado para lograr la adaptación del saber erudito en ambientes no presenciales implica reflexionar sobre aquellos factores externos e internos (Chevallard, 1991/2000) que intervienen en el proceso de enseñanza y, eventualmente, en el proceso de aprendizaje. Los estudios sobre estos conceptos y la transposición didáctica se han concentrado en los espacios físicos y escolarizados, en menoscabo de otros escenarios y medios, como la educación no formal e informal y los espacios digitales. Así, son escasas las investigaciones que abordan el impacto de la modalidad a distancia en el momento en que el profesor realiza la transmutación de conocimiento. Finalmente, el trabajo hace un cierre con las conclusiones, donde se da respuesta a las preguntas de investigación planteadas en el presente documento".es_MX
dc.folio20221128093957-9857-Tes_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.identificator4es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/18275
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator219560439es_MX
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Pueblaes_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTAes_MX
dc.subject.lccEducación superior--México--Estudio de casoses_MX
dc.subject.lccMicroeconomía--Estudio y enseñanzaes_MX
dc.subject.lccEducación--Metodologíaes_MX
dc.subject.lccEducación a distanciaes_MX
dc.subject.lccPlanificación curriculares_MX
dc.thesis.careerDoctorado en Investigación e Innovación Educativaes_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidadeses_MX
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Filosofía y Letrases_MX
dc.thesis.degreetoobtainDoctor en Investigación e Innovación Educativaes_MX
dc.titleAnálisis de transposición didáctica en el programa de microeconomía de la competitividad a distancia: caso UPAEPes_MX
dc.typeTesis de doctoradoes_MX
dc.type.conacytdoctoralThesises_MX
dc.type.degreeDoctoradoes_MX
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