Guía de alfabetización mediática para facilitadores de la modalidad a distancia en la BUAP
dc.audience | generalPublic | es_MX |
dc.contributor | González Pérez, María Bernarda | |
dc.contributor.advisor | GONZALEZ PEREZ, MARIA BERNARDA; 275881 | |
dc.contributor.author | Pérez Martínez, Alain | |
dc.creator | PEREZ MARTINEZ, ALAIN; 418286 | |
dc.date.accessioned | 2020-03-20T02:01:26Z | |
dc.date.available | 2020-03-20T02:01:26Z | |
dc.date.issued | 2014-01 | |
dc.description.abstract | "La presente tesis, tiene el propósito de identificar los aspectos que los facilitadores necesitan tomar en cuenta al impartir un curso en la modalidad a distancia en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), en los programas de licenciatura que ofertan este tipo de modalidad, como: Administración de Empresas, Contaduría Pública, Derecho y Comunicación. Cabe mencionar que el facilitador juega un papel importante, principalmente en estos aspectos: reprobación, ausentismo y deserción. Por ello en la presente investigación se plantean alternativas para atender los aspectos antes mencionados. La investigación se desarrolla a partir del capítulo I y está dedicado al marco contextual y normativo, el cual permitirá tener un panorama amplio sobre la realidad investigada, se inicia presentando el pasado y presente del lugar donde se desarrolla esta investigación para detallar los antecedentes históricos, la ubicación geográfica donde desarrollamos está investigación y las normas establecidas. Esta construcción del marco teórico, depende de manera directa de la filosofía institucional, y apegada al enfoque educativo propuesto por el Modelo Educativo Minerva (MUM), de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla." | es_MX |
dc.folio | 096914T | es_MX |
dc.format | es_MX | |
dc.identificator | 4 | es_MX |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12371/5067 | |
dc.language.iso | spa | es_MX |
dc.matricula.creator | 214600691 | es_MX |
dc.publisher | Benemérita Universidad Autónoma de Puebla | es_MX |
dc.rights.acces | openAccess | es_MX |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es_MX |
dc.subject.classification | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA | es_MX |
dc.subject.dbgunam | Política educativa--México--Puebla | es_MX |
dc.subject.dbgunam | Alfabetización informacional--Estudio y enseñanza (Superior)--Evaluación | es_MX |
dc.subject.lcc | Educación a distancia--México--Puebla | es_MX |
dc.subject.lcc | Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Dirección General de Innovación Educativa | es_MX |
dc.subject.lcc | Educación--Metas y objetivos | es_MX |
dc.subject.lcc | Benemérita Universidad Autónoma de Puebla--Currícula | es_MX |
dc.subject.lcc | Maestros--Capacitación de | |
dc.thesis.career | Maestría en Educación Superior | es_MX |
dc.thesis.degreediscipline | Área de Ciencias Sociales y Humanidades | es_MX |
dc.thesis.degreegrantor | Facultad de Filosofía y Letras | es_MX |
dc.thesis.degreetoobtain | Maestro(a) en Educación Superior | es_MX |
dc.title | Guía de alfabetización mediática para facilitadores de la modalidad a distancia en la BUAP | es_MX |
dc.type | Tesis de maestría | es_MX |
dc.type.conacyt | masterThesis | es_MX |
dc.type.degree | Maestría | es_MX |