La relación entre los esquemas explicativos y predictivos de los estudiantes: un estudio de un problema sobre presión

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorSlisko Ingjatov, Josip
dc.contributorFuchs Gómez, Olga Leticia
dc.contributor.advisorFUCHS GOMEZ, OLGA LETICIA; 52733
dc.contributor.authorCruz Reyes, Gregorio Rogelio
dc.date.accessioned2020-05-27T18:54:50Z
dc.date.available2020-05-27T18:54:50Z
dc.date.issued2014-09
dc.description.abstract“Esta investigación aborda la relación entre las explicaciones y las predicciones acerca de un fenómeno sobre la presión en estudiantes del nivel medio y medio superior. La muestra estuvo conformada por 30 estudiantes con edades entre los 15 y los 17 años, seleccionados al azar. Se trabajó con el método de la entrevista, y se registraron las ideas de los estudiantes por la vía gráfica. Se pudo observar relación entre ambos modelos: Entre más complejo es el modelo explicativo, el modelo predictivo será congruente con él. El fenómeno bajo estudio es un sistema de una botella con agua a la que se ha practicado un orificio en la parte lateral, cerca de la base, y que además tiene una tapa. El agua, al estar destapada la botella, sale por el orificio, y se pide al estudiante explique el porqué de este hecho. A continuación se le pregunta qué pasará si se tapa la botella. Con las respuestas, se recurre a la clasificación de ellas, bajo un modelo de niveles de causación y predicción, a fin de validar los niveles de complejidad de ambos. Los resultados se presentan en tablas y gráficos descriptivos".es_MX
dc.folio626214Tes_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.identificator1es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/6305
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator264701314es_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationCIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRAes_MX
dc.subject.lccFísica--Estudio y enseñanza (Educación media superior)es_MX
dc.subject.lccRazonamientoes_MX
dc.subject.lccPredicción (Lógica)es_MX
dc.subject.lccAprendizaje cognitivoes_MX
dc.subject.lccConstructivismo (Educación)es_MX
dc.thesis.careerMaestría en Educación en Cienciases_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Naturales y de la Saludes_MX
dc.thesis.degreegrantorInstituto de Cienciases_MX
dc.titleLa relación entre los esquemas explicativos y predictivos de los estudiantes: un estudio de un problema sobre presiónes_MX
dc.typeTesis de maestríaes_MX
dc.type.conacytmasterThesises_MX
dc.type.degreeMaestríaes_MX
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