La educación en los museos para complementar la formación de habilidades cognitivas en los jóvenes

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorGalicia Isasmendi, Erika
dc.contributorManjarrez Rosas, Josefina
dc.contributorMontes Sosa, José Gabriel
dc.contributor.advisorGALICIA ISASMENDI, ERIKA; 99126
dc.contributor.advisorMANJARREZ ROSAS, JOSEFINA; 99241
dc.contributor.advisorMONTES SOSA, JOSE GABRIEL; 273993
dc.contributor.authorDessavre Méndez, Melissa
dc.date.accessioned2021-01-27T20:02:14Z
dc.date.available2021-01-27T20:02:14Z
dc.date.issued2020-11
dc.description.abstract“Esta investigación busca hacer un diagnóstico para determinar si existe relación entre las visitas al museo, la dinámica que se da en ellas y la mejora en la práctica de habilidades cognitivas a partir de la interpretación de una obra pictórica de los estudiantes universitarios pertenecientes a dos facultades de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Las habilidades que mediremos son la observación, el análisis, y la síntesis. Basaremos la investigación en entender el rol educativo del museo a través de su evolución y su papel en nuestras sociedades, así como de la delimitación de tres fenómenos educativos que encontramos en este espacio que son la educación patrimonial, la educación no formal y la educación para todos. Además, retomaremos como referencia teórica diversos puntos de vista sobre la interpretación, el constructivismo dentro del museo y las nuevas estrategias desarrolladas específicamente para este espacio. Al realizar la intervención se aplicaron instrumentos que nos ayudaron a obtener resultados positivos sobre el ejercicio de las habilidades en los estudiantes durante el recorrido en el museo y a partir de esto nos dimos a la tarea de reflexionar y elaborar una propuesta de formación docente que vincule la estructura curricular universitaria con el espacio del museo.”es_MX
dc.folio20201202145027-7519-Tes_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.identificator4es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/10235
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator218461250es_MX
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Pueblaes_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTAes_MX
dc.subject.lccMuseos--México--Pueblaes_MX
dc.subject.lccMuseos--Aspectos educativoses_MX
dc.subject.lccMuseos y escuelases_MX
dc.subject.lccExposiciones en museoses_MX
dc.subject.lccPatrimonio cultural--Estudio y enseñanza (Superior)es_MX
dc.subject.lccEstudiantes universitarioses_MX
dc.thesis.careerMaestría en Educación Superiores_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidadeses_MX
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Filosofía y Letrases_MX
dc.thesis.degreetoobtainMaestro(a) en Educación Superiores_MX
dc.titleLa educación en los museos para complementar la formación de habilidades cognitivas en los jóveneses_MX
dc.typeTesis de maestríaes_MX
dc.type.conacytmasterThesises_MX
dc.type.degreeMaestríaes_MX
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