La brecha de género en las trayectorias educativas de estudiantes de la BUAP en áreas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas)

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorAguilar Pérez, Mirza
dc.contributor.advisorAGUILAR PEREZ, MIRZA; 209809
dc.contributor.authorGonzález Saavedra, María del Pilar
dc.date.accessioned2021-12-09T06:08:47Z
dc.date.available2021-12-09T06:08:47Z
dc.date.issued2021-10
dc.description.abstract“La transformación del conocimiento transformación del conocimiento científico desde sus distintos paradigmas, hasta incluir la inserción femenina y sus aportaciones, así como las relaciones que se producen en las instituciones académicas sobre las expectativas y las aspiraciones profesionales que tienen las mujeres universitarias acerca de sus trayectorias escolares, ayudan a revelar cuales han sido los retos epistémicos e institucionales a los que aún se enfrentan las mujeres en la actualidad. “El análisis e los sesgos de género ha dado lugar a una revisión crítica del conocimiento científico y a un cuestionamiento en profundidad del modelo de ciencia existente”. Si bien las matrículas en México han cambiado, y muchas más mujeres ingresan y terminan la universidad, esto no es proporcional al número de mujeres que acceden al campo laboral, o bien, acceden a un mayor grado de estudios como lo es la maestría y el doctorado, aún son más los hombres que están económicamente activos que las mujeres, posicionándolos en ventaja sobre éstas, al no ser contratadas o recibiendo salarios mucho menores que el de sus compañeros, agregando a esto que dentro de espacios educativos y laborales, existen prácticas de discriminación y sexismo que vulneran a las mujeres, condicionando su estadía”.es_MX
dc.folio20211028085105-6079-TLes_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.identificator5es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/15442
dc.language.isospaes_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationCIENCIAS SOCIALESes_MX
dc.subject.lccSociología de la educaciónes_MX
dc.subject.lccMujeres en el desarrolloes_MX
dc.subject.lccSociología del trabajoes_MX
dc.subject.lccTeoría feministaes_MX
dc.subject.lccMujeres y cienciaes_MX
dc.subject.oclcSociología culturales_MX
dc.subject.oclcTecho de cristales_MX
dc.thesis.careerLicenciatura en Sociologíaes_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea Económico Administrativaes_MX
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Derecho y Ciencias Socialeses_MX
dc.thesis.degreetoobtainLicenciado (a) en Sociologíaes_MX
dc.titleLa brecha de género en las trayectorias educativas de estudiantes de la BUAP en áreas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas)es_MX
dc.typeTesis de licenciaturaes_MX
dc.type.conacytbachelorThesises_MX
dc.type.degreeLicenciaturaes_MX
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