Clasificación multi-etiqueta de comentarios al estudiante en cursos en línea
dc.audience | generalPublic | es_MX |
dc.contributor | Zepeda Cortés, Claudia | |
dc.contributor | Castillo Zacatelco, Hilda | |
dc.contributor | García Cué, José Luis | |
dc.contributor.advisor | ZEPEDA CORTES, CLAUDIA; 201772 | |
dc.contributor.advisor | CASTILLO ZACATELCO, HILDA; 80290 | |
dc.contributor.advisor | GARCIA CUE, JOSE LUIS; 69263 | |
dc.contributor.author | Ruiz Alonso, Dorian | |
dc.date.accessioned | 2022-06-13T19:43:24Z | |
dc.date.available | 2022-06-13T19:43:24Z | |
dc.date.issued | 2021-11 | |
dc.description.abstract | "Este trabajo trata sobre minería de textos educativa, un campo del procesamiento de lenguaje natural aplicado a la educación. La investigación tuvo por objetivo, proponer una metodología para analizar automáticamente los comentarios resultantes de la revisión y el análisis del docente a las actividades que envía el estudiante en cursos en línea de la licenciatura en derecho de la plataforma Blackboard en los niveles tarea, proceso, regulación, elogios y otros, categorizando los resultados mediante técnicas de minería de clasificación multi-etiqueta para estimar y evaluar la toma de decisiones respecto al desempeño docente. El incremento de estudiantes que se matricula en cursos de educación en línea magnifica los retos de docentes para proveer retroalimentación informativa y de alta calidad que ayude a los estudiantes en su autorregulación. Este hecho, hace necesario la construcción de herramientas que permitan analizar automáticamente las retroalimentaciones que generan los docentes para identificar áreas de oportunidad que les permitan mejorar su práctica docente". | es_MX |
dc.folio | 20211116213004-5504-T | es_MX |
dc.format | es_MX | |
dc.identificator | 7 | es_MX |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12371/15912 | |
dc.language.iso | spa | es_MX |
dc.matricula.creator | 218570398 | es_MX |
dc.publisher | Benemérita Universidad Autónoma de Puebla | es_MX |
dc.rights.acces | openAccess | es_MX |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es_MX |
dc.subject.classification | INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA | es_MX |
dc.subject.lcc | Enseñanza asistida por computadora | es_MX |
dc.subject.lcc | Retroalimentación (Psicología) | es_MX |
dc.subject.lcc | Motivación en la educación | es_MX |
dc.subject.lcc | Procesamiento de lenguaje natural (Computación) | es_MX |
dc.subject.lcc | Minería de datos--Estudio de casos | es_MX |
dc.thesis.career | Doctorado en Ingeniería del Lenguaje y del Conocimiento | es_MX |
dc.thesis.degreediscipline | Área de Ingeniería y Ciencias Exactas | es_MX |
dc.thesis.degreegrantor | Facultad de Ciencias de la Computación | es_MX |
dc.thesis.degreetoobtain | Doctor en Ingeniería del Lenguaje y del Conocimiento | es_MX |
dc.title | Clasificación multi-etiqueta de comentarios al estudiante en cursos en línea | es_MX |
dc.type | Tesis de doctorado | es_MX |
dc.type.conacyt | doctoralThesis | es_MX |
dc.type.degree | Doctorado | es_MX |
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