IMAGINARIOS SOCIALES SOBRE LA PRIMARIA INDÍGENA EN PUEBLA. Un estudio desde las elecciones escolares de los padres de familia

Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
Abstract
Description
Este artículo presenta los principales resultados de una investigación realizada durante 2012 en San Bernardino Chalchihuapan, Junta Auxiliar del municipio de Ocoyucan (Puebla, México); el objetivo general fue analizar a través del enfoque etnográfi co como base metodológica y el imaginario social como uno de los asideros teóricos los elementos involucrados en la elección escolar de los padres de familia de una primaria indígena y la construcción de los imaginarios sociales de ésta. Entre los hallazgos se encuentra la interrelación de la elección escolar con aspectos del contexto socioeconómico, lingüístico y político-religioso de la Junta; puntos que confi guran una doble imagen de la institución. Dichos resultados problematizan la mirada sobre la escuela indígena al mostrarla confi gurada y atravesada por el contexto y diversos sujetos.
Keywords
Educación, Educación indígena, educación básica, elección de escuela, padres de familia, percepción, México
Citation
Collections