Comprensión textual de un problema matemático en niños bilingües
Date
2014-12
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Abstract
"La siguiente investigación la realizamos en la Sierra Norte de Puebla, en
la ciudad de Cuetzalan, en la cual la lengua de mayor habla es el nahuat.
Los nativos de estas regiones que solo conocen un idioma, el nahuat, ingresan
al preescolar y es ahí donde conocen sus primeras letras y números, luego ingresan a la primaria y en los primeros dos años siguen aprendiendo números
y algunas operaciones básicas de matemáticas, ya en tercero realizan actividades que desarrollan la parte lógica de los niños.
Planteamos problemas de matemáticas a niños de quinto y sexto grado de
primaria de estas regiones y nuestro propósito fue explorar las difi cultades
que presentan distintos alumnos en la generación de modelos mentales y en
base a ello analizar las respuestas dadas, también se analizan algunos problemas didácticos que pudieron haber influido en las respuestas y diagramas realizados."