Programa de neuroeducación para el desarrollo de la inteligencia socioemocional y funciones ejecutivas en niños de la primaria Naciones Unidas

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dc.audiencegeneralPublic
dc.contributorFragoso Luzuriaga, Rocio
dc.contributor.advisorFRAGOSO LUZURIAGA, ROCIO; 209032
dc.contributor.authorAguilar Romero, Víctor Hugo
dc.date.accessioned2024-04-30T21:19:44Z
dc.date.available2024-04-30T21:19:44Z
dc.date.issued2023-12
dc.description.abstract"La Neuroeducación es una disciplina de reciente creación, en la actualidad se considera una amalgama de diversos campos científicos. A diferencia de la educación tradicional solo centrada en la pedagogía; la Neuroeducación tiene como objetivo la mejora de los procesos de enseñanzaaprendizaje a través de la comprensión del papel del cerebro. Mediante el uso de metodologías, estrategias y técnicas que promuevan el desarrollo infantil y a su vez la interacción entre emoción e intelecto. En este contexto, para la Neuroeducación los constructos como inteligencia emocional y funciones ejecutivas son relevantes ya que se vinculan con el rendimiento escolar, bienestar y mejora del aprendizaje. No obstante, las investigaciones empíricas son escasas por lo que el objetivo del presente proyecto de investigación consistió en determinar las diferencias significas en la inteligencia socioemocional y funciones ejecutivas de niños de 4° de la primaria “Naciones Unidas” a través de un programa de Neuroeducación bajo los principios del enfoque Histórico-Cultural. La metodología empleada para esta tesis fue cuantitativa, de alcance comparativo y con un diseño cuasi-experimental de pretest y postest. Los resultados revelaron la ausencia de cambios en la inteligencia socioemocional, y la mejora de las funciones ejecutivas".
dc.folio20240109130419-9134-T
dc.formatpdf
dc.identificator4
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/20449
dc.language.isospa
dc.matricula.creator221461634
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.rights.accesopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
dc.subject.lccEducación básica--México--Puebla
dc.subject.lccNeuropsicología
dc.subject.lccEmociones y cognición--Investigación
dc.subject.lccInteligencia emocional
dc.subject.lccAprendizaje social
dc.subject.lccFunciones ejecutivas (Neuropsicología)
dc.thesis.careerMaestría en Diagnóstico y Rehabilitación Neuropsicológica
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidades
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Psicología
dc.thesis.degreetoobtainMaestro(a) en Diagnóstico y Rehabilitación Neuropsicológica
dc.titlePrograma de neuroeducación para el desarrollo de la inteligencia socioemocional y funciones ejecutivas en niños de la primaria Naciones Unidas
dc.typeTesis de maestría
dc.type.conacytmasterThesis
dc.type.degreeMaestría
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