La evaluación reflexiva como herramienta de autoconocimiento y aprendizaje: una propuesta implantada en tercero de bachillerato
| dc.audience | generalPublic | |
| dc.contributor | González Martínez, Adriana | |
| dc.contributor.advisor | GONZALEZ MARTINEZ, ADRIANA; 445921 | |
| dc.contributor.author | Castillo Ruiz, Ma. Grisel | |
| dc.creator | Castillo Ruiz, Ma Grisel;*CA1233508 | |
| dc.date.accessioned | 2019-05-28T13:03:41Z | |
| dc.date.available | 2019-05-28T13:03:41Z | |
| dc.date.issued | 2016-06-01 | |
| dc.description.abstract | “El presente trabajo se propone, más allá de utilizar la evaluación, como un proceso para asignar una valoración numérica (calificación) ya sea aprobatoria o reprobatoria, que sea utilizada como una herramienta para la reflexión personal, de la forma en que el individuo aprende, y como punto de retroalimentación para aprender de las formas, que otros individuos utilizan en su aprendizaje. Se emplea el término “evaluación reflexiva” específicamente, para hacer referencia a un ejercicio reflexivo evaluativo aplicado a los estudiantes, cuyo objetivo principal es: desvelar y evidenciar los sentimientos y concepciones de los estudiantes con relación al tema de las evaluaciones, buscando promover la reflexión sobre las bondades e importancia de la evaluación reflexiva no solo a nivel educativo, sino como herramienta de autoconocimiento y retroalimentación entre los estudiantes”. | |
| dc.folio | 399316T | |
| dc.format | ||
| dc.identificator | 2 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12371/2337 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.matricula.creator | 214702071 | |
| dc.publisher | Benemérita Universidad Autónoma de Puebla | |
| dc.rights.acces | openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4 | |
| dc.subject.classification | Biología y Química | |
| dc.subject.dbgunam | Educación media superior--Evaluación | |
| dc.subject.lcc | Mediciones y pruebas educativas | |
| dc.subject.lcc | Evaluación educacional | |
| dc.thesis.career | Maestría en Educación en Ciencias | |
| dc.thesis.degreediscipline | Área de Ciencias Naturales y de la Salud | |
| dc.thesis.degreegrantor | Instituto de Ciencias | |
| dc.title | La evaluación reflexiva como herramienta de autoconocimiento y aprendizaje: una propuesta implantada en tercero de bachillerato | |
| dc.type | Tesis de maestria | |
| dc.type.conacyt | masterThesis | |
| dc.type.degree | Maestría |
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