La importancia del razonamiento verbal en la educación media superior
dc.audience | generalPublic | es_MX |
dc.contributor | Cuan Rojas, Cecilia Concepción | |
dc.contributor.advisor | CUAN ROJAS, CECILIA CONCEPCION; 774224 | |
dc.contributor.author | Sánchez López, Miriam | |
dc.date.accessioned | 2020-10-22T18:03:21Z | |
dc.date.available | 2020-10-22T18:03:21Z | |
dc.date.issued | 2018-11 | |
dc.description.abstract | “El sistema educativo actual, junto con las demandas que la sociedad supone de cualquier ciudadano, está enmarcado en la idea de formar estudiantes que sean socialmente responsables y competentes a lo largo de la vida, lo que conlleva su preparación y obtención de la vida social, familiar y escolar se vea reflejada en personas que tengan un nivel educativo universitario como mínimo, cuando se trata con un medio urbano como la ciudad de Puebla, donde se posee una universidad pública de gran prestigio, la situación se endurece porque la demanda es tan alta que rebasa al estado y atrae a población de los estados vecinos y sus población estudiantil; de tal modo, los estudiantes egresados de la educación media superior deben poseer una serie de herramientas que les permitan ingresar a la vida universitaria. De modo tal, para muchos padres de familia la opción es inscribir a sus hijos a escuelas particulares que suponen una inversión económica e intelectual en los alumnos para salir lo mejor preparados posible. Se requiere de las escuelas, la capacidad de brindar calidad y compromiso al brindar excelencia en sus programas, por ello las autoridades escolares ofrecen mejoras a la educación regular y en ocasiones, actividades extraescolares". | es_MX |
dc.folio | 695518T | es_MX |
dc.format | es_MX | |
dc.identificator | 4 | es_MX |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12371/8567 | |
dc.language.iso | spa | es_MX |
dc.matricula.creator | 216460832 | es_MX |
dc.publisher | Benemérita Universidad Autónoma de Puebla | es_MX |
dc.rights.acces | openAccess | es_MX |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es_MX |
dc.subject.classification | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA | es_MX |
dc.subject.lcc | Educación media superior--México--Puebla--Estudio de casos | es_MX |
dc.subject.lcc | Comprensión de lectura--Estudio y enseñanza (Educación media superior) | es_MX |
dc.subject.lcc | Comprensión de lectura--Evaluación | es_MX |
dc.subject.lcc | Mediciones y pruebas educativas | es_MX |
dc.subject.lcc | Universidades--Admisión | es_MX |
dc.subject.lcc | Pruebas de aprovechamiento para entrar a la universidad | es_MX |
dc.thesis.career | Maestría en Educación Superior | es_MX |
dc.thesis.degreediscipline | Área de Ciencias Sociales y Humanidades | es_MX |
dc.thesis.degreegrantor | Facultad de Filosofía y Letras | es_MX |
dc.thesis.degreetoobtain | Maestro(a) en Educación Superior | es_MX |
dc.title | La importancia del razonamiento verbal en la educación media superior | es_MX |
dc.type | Tesis de maestría | es_MX |
dc.type.conacyt | masterThesis | es_MX |
dc.type.degree | Maestría | es_MX |