Tendances dans l'enseignement du français : Gamification et utilisation des technologies en classe

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dc.audiencegeneralPublic
dc.contributorPazos Romero, Carlos Alfredo
dc.contributor.advisorPAZOS ROMERO, CARLOS ALFREDO; 262929
dc.contributor.authorCruz Velázquez, María del Rosario
dc.date.accessioned2025-04-08T15:41:12Z
dc.date.available2025-04-08T15:41:12Z
dc.date.issued2024-11
dc.description.abstract"L'enseignement des langues a considérablement évolué au cours des dernières décennies, et le français ne fait pas exception. Avec la mondialisation croissante et l'importance de la communication interculturelle, l'enseignement du français a connu des changements et des adaptations pour répondre aux besoins des étudiants dans un monde de plus en plus diversifié et connecté. Dans un monde de plus en plus globalisé, la maîtrise de plusieurs langues est devenue une compétence essentielle. Le français, en tant que langue officielle dans 29 pays et langue de travail dans de nombreuses organisations internationales, occupe une place importante dans le paysage éducatif mondial. L'enseignement du français ne se limite plus aux méthodes traditionnelles ; il intègre désormais des approches modernes qui répondent aux besoins et aux attentes des apprenants du 21e siècle. En particulier, l'enseignement du français a intégré diverses tendances innovantes visant à améliorer l'efficacité et l'attrait de l'apprentissage. Une des tendances les plus marquantes dans l'enseignement du français est l'intégration de la technologie en classe. L’objectif est ce travail vise à montrer et à faire connaitre les tendances de l’enseignement des langues qui ont été utilisées ces dernières années".
dc.folio20241210152436-5963-TL
dc.formatpdf
dc.identificator4
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/27377
dc.language.isofra
dc.matricula.creator201337376
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.rights.accesopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
dc.subject.lccTeoría y práctica de la educación--Psicología educativa--Aprendizaje--Estrategias de aprendizaje
dc.subject.lccFilología y lenguas románicas--Francés--Filología--Estudio y enseñanza
dc.subject.lccTeoría y práctica de la educación--Enseñanza (Principios y práctica)--Sistemas de instrucción-Otros tipos de instrucción--Juegos educativos
dc.subject.lccTeoría y práctica de la educación--Enseñanza (Principios y práctica)--Tecnología educativa
dc.subject.lccEstrategias de aprendizaje--Investigación
dc.thesis.careerLicenciatura en la Enseñanza Del Francés
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidades
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Lenguas
dc.thesis.degreetoobtainLicenciado (a) en la Enseñanza del Francés
dc.titleTendances dans l'enseignement du français : Gamification et utilisation des technologies en classe
dc.typeTesis de licenciatura
dc.type.conacytbachelorThesis
dc.type.degreeLicenciatura
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