Experiencia formativa y docencia en el posgrado de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.audience | generalPublic | es_MX |
dc.contributor | Cabrera Hernández, Dulce María | |
dc.contributor.advisor | CABRERA HERNANDEZ, DULCE MARIA; 206496 | |
dc.contributor.author | Mairena Molina, Elba Milagros | |
dc.creator | MAIRENA MOLINA, ELBA MILAGROS; 819282 | |
dc.date.accessioned | 2021-01-13T03:59:48Z | |
dc.date.available | 2021-01-13T03:59:48Z | |
dc.date.issued | 2020-09 | |
dc.description.abstract | “La docencia universitaria ha estado marcada por la enseñanza de las disciplinas, y existen pocos trabajos que hagan referencia a la formación pedagógica que reciben los profesores. En este sentido, la experiencia es una categoría que nos permite conocer cómo los docentes de posgrado desarrollan habilidades didáctico-pedagógicas en la praxis. El trabajo de investigación tuvo como objetivo principal explicar cómo se construye la experiencia didáctico-pedagógica de los docentes de Investigación e Innovación Educativa y Filosofía Contemporánea de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla que cuentan con una amplia trayectoria en la docencia y con licenciaturas distintas al campo pedagógico; desde el paradigma interpretativo hermenéutico, se aplicó un enfoque metodológico cualitativo y se utilizó el método narrativo biográfico. Las técnicas de obtención de información fueron entrevistas y fichas de registro de los participantes, las cuales se aplicaron a diez docentes de estos programas. Como resultado se logró establecer una mirada retrospectiva de los eventos que han vivido los académicos y se hizo una reconstrucción de sus trayectorias, resaltando el papel importante de las experiencias formativas en la práctica del docente de posgrado.” | es_MX |
dc.folio | 20200911130544-3608-T | es_MX |
dc.format | es_MX | |
dc.identificator | 4 | es_MX |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12371/9969 | |
dc.language.iso | spa | es_MX |
dc.matricula.creator | 217560273 | es_MX |
dc.rights.acces | openAccess | es_MX |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es_MX |
dc.subject.classification | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA | es_MX |
dc.subject.dbgunam | Educación--Metas y objetivos | es_MX |
dc.subject.dbgunam | Educación--Metodología | es_MX |
dc.subject.dbgunam | Estrategias de aprendizaje | es_MX |
dc.subject.lcc | Educación continua | es_MX |
dc.subject.lcc | Maestros--Capacitación de | es_MX |
dc.subject.lcc | Maestros universitarios--Formación | es_MX |
dc.subject.lcc | Educación multicultural | es_MX |
dc.thesis.career | Doctorado en Investigación e Innovación Educativa | es_MX |
dc.thesis.degreediscipline | Área de Ciencias Sociales y Humanidades | es_MX |
dc.thesis.degreegrantor | Facultad de Filosofía y Letras | es_MX |
dc.thesis.degreetoobtain | Doctor en Investigación e Innovación Educativa | es_MX |
dc.title | Experiencia formativa y docencia en el posgrado de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla | es_MX |
dc.type | Tesis de doctorado | es_MX |
dc.type.conacyt | doctoralThesis | es_MX |
dc.type.degree | Doctorado | es_MX |
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