Estudio exploratorio de la comprensión del concepto transformación lineal en alumnos universitarios

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorZeleny Vázquez, Pablo Rodrigo
dc.contributor.authorBañuelos Aguilar, Elizabeth
dc.date.accessioned2021-04-06T18:13:27Z
dc.date.available2021-04-06T18:13:27Z
dc.date.issued2020-03
dc.description.abstract"El Álgebra Lineal (AL) es una de las principales disciplinas matemáticas enseñadas en nivel universitario, que se imparte en las carreras de matemáticas, ingeniería y otras carreras de ciencias exactas, aunque es común que se le considere difícil de aprender a nivel formal. Algunos estudiantes se enfrentan a obstáculos durante el desarrollo de los procesos cognitivos y conceptuales que implican su estudio, situación que puede deberse al elevado grado de abstracción de sus temas. Siendo uno de ellos el de transformación lineal (TL), el cual puede parecer un concepto claro y sencillo, sin embargo, suele ser complejo para los estudiantes; piensan que muchas funciones son lineales. El principal propósito del presente trabajo fue realizar un estudio exploratorio de la comprensión del concepto de TL con un grupo de estudiantes para detectar las dificultades de comprensión del concepto TL en un curso de AL ofrecido en la Facultad Ciencias Físico Matemáticas de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (FCFM- BUAP)."es_MX
dc.folio16092020TLes_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.identificator1es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/11919
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator201032190es_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationCIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRAes_MX
dc.subject.lccÁlgebra lineal--Procesamiento de datoses_MX
dc.subject.lccAprendizaje cognitivoes_MX
dc.subject.lccEstrategias de aprendizajees_MX
dc.subject.lccEnseñanza universitariaes_MX
dc.subject.lccMaestros--Capacitación dees_MX
dc.thesis.careerLicenciatura en Matemáticases_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ingeniería y Ciencias Exactases_MX
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Ciencias Físico Matemáticases_MX
dc.thesis.degreetoobtainLicenciado (a) en Matemáticases_MX
dc.titleEstudio exploratorio de la comprensión del concepto transformación lineal en alumnos universitarioses_MX
dc.typeTesis de licenciaturaes_MX
dc.type.conacytbachelorThesises_MX
dc.type.degreeLicenciaturaes_MX
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