El desempeño de estudiantes de diferentes niveles educativos en la resolución de problemas de “sobra y falta”: la influencia del contexto y del nivel cognitivo

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dc.audiencegeneralPublic
dc.contributorSlisko Ignjatov, Josip
dc.contributor.advisorSLISKO IGNJATOV, JOSIP; 15102
dc.contributor.authorMelchor Tiro, Jesús Ángel
dc.date.accessioned2023-11-22T17:50:03Z
dc.date.available2023-11-22T17:50:03Z
dc.date.issued2023-06
dc.description.abstract“La resolución de problemas es una habilidad fundamental para el desarrollo de competencias cognitivas y el éxito académico de los estudiantes. Entre los diversos tipos de problemas, los que involucran la noción de "sobra y falta" son de especial interés, ya que requieren un análisis y razonamiento complejo para encontrar soluciones adecuadas. El presente trabajo muestra los resultados de la aplicación de una prueba en la que se plantean dos problemas de "sobra y falta": uno de carácter matemático y otro en el que se involucran conceptos básicos de cinemática. Esta prueba se aplicó a diferentes niveles educativos: secundaria, nivel medio superior y universidad (alumnos de nuevo ingreso de la facultad de ciencias fisicomatemáticas). En la aplicación de la prueba se hicieron dos modalidades. Con los alumnos de secundaria y bachiller solo se aplicó la prueba de manera individual y con los alumnos de universidad se dio un seguimiento más detallado con base en sus resultados de su examen de razonamiento lógico y reflexión cognitiva. Se aplicó la misma prueba, pero ahora de manera grupal en donde los alumnos comentaron y defendieron sus respuestas”.
dc.folio20230614132927-9449-TL
dc.formatpdf
dc.identificator1
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/19484
dc.language.isospa
dc.matricula.creator201455659
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.rights.accesopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject.classificationCIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRA
dc.subject.lccMatemáticas--Estudio y enseñanza--Estudios de casos
dc.subject.lccFísica--Estudio y enseñanza--Estudios de casos
dc.subject.lccFísica--Problemas, ejercicios, etc.
dc.subject.lccMatemáticas--Problemas, ejercicios, etc.
dc.subject.lccSolución de problemas--Pruebas de habilidad
dc.subject.lccSolución de problemas--Metodología
dc.subject.lccEducación comparada--Estudio de casos
dc.subject.lccRendimiento académico--Evaluación
dc.thesis.careerLicenciatura en Física
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ingeniería y Ciencias Exactas
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Ciencias Físico Matemáticas
dc.thesis.degreetoobtainLicenciado (a) en Física
dc.titleEl desempeño de estudiantes de diferentes niveles educativos en la resolución de problemas de “sobra y falta”: la influencia del contexto y del nivel cognitivo
dc.typeTesis de licenciatura
dc.type.conacytbachelorThesis
dc.type.degreeLicenciatura
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