El uso de las TIC en las prácticas académicas de los profesores de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

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dc.creatorCarolina Tapia Cortés
dc.creatorYadira Navarro Rangel
dc.creatorAndrés Saúl de la Serna Tuya
dc.date2017
dc.date.accessioned2021-04-11T23:56:20Z
dc.date.available2021-04-11T23:56:20Z
dc.descriptionEste artículo analiza cómo utilizan las Tecnologías de la Información y la Comunicación ( TIC ) en sus actividades académicas los profesores de tiempo completo, medio tiempo y por horas de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla ( BUAP ). En la investigación, de corte cuantitat ivo con un diseño correlacional, p articiparon 71 profesores, a quienes se les aplicó un cuestionario compuesto por 26 reactivos. Los resultados obtenidos indican que los profesores contratados por hora y en un rango de edad entre 25 a 38 años tienden a hacer un mayor uso de las TIC . En cuanto a las tecnologías más utilizadas por los profesores se encontraron: el correo electrónico, las presentaciones multime dia y las páginas web generales; mientras que las menos utilizadas son los foros, laboratorios virtuale s y las videoconferencias.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15553204010
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/12112
dc.languagees
dc.publisherUniversidad Autónoma de Baja California
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=155
dc.rightsREDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa
dc.sourceREDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa (México) Num.3 Vol.19
dc.subjectEducación
dc.subjectT ecnología de la Información
dc.subjectdocencia
dc.subjectinstituciones de educación superior
dc.titleEl uso de las TIC en las prácticas académicas de los profesores de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.typeArtículo científico
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