Prácticas de Investigación educativa y cultura académica disciplinar: caso investigadores CINCIDE, UAEH

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorBalderas Gutiérrez, Ivonne
dc.contributorGutiérrez Gutiérrez, Benjamín
dc.contributorBarajas Arroyo, Guadalupe
dc.contributorFlores Olvera, Dulce María Carolina
dc.contributorIzquierdo Campos, Amalia Isabel
dc.contributorGuerrero Azpeitia, Luis Arturo
dc.contributor.advisorBALDERAS GUTIERREZ, IVONNE; 376481
dc.contributor.advisorGUTIERREZ GUTIERREZ, BENJAMIN; 46981
dc.contributor.advisorBARAJAS ARROYO, GUADALUPE; 202821
dc.contributor.advisorFLORES OLVERA, DULCE MARIA CAROLINA; 35905
dc.contributor.advisorIZQUIERDO CAMPOS, AMALIA ISABEL; 99548
dc.contributor.advisorGUERRERO AZPEITIA, LUIS ARTURO; 653267
dc.contributor.authorAnzaldo Álvarez, Jaqueline
dc.creatorANZALDO ALVAREZ, JAQUELINE; 591921
dc.date.accessioned2023-04-28T20:43:18Z
dc.date.available2023-04-28T20:43:18Z
dc.date.issued2022-11
dc.description.abstract"El objetivo de esta tesis es analizar el vínculo de las prácticas de Investigación Educativa que desarrollan los profesores-investigadores del Área de Ciencias de la Educación del Centro de Investigación en Ciencias y Desarrollo de la Educación (CINCIDE) de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo con la cultura académica disciplinar, desde el habitus de clase. Para ello, la metodología que guio la presente, se inscribió en un modelo de investigación cualitativa, desde un paradigma crítico y con un enfoque deductivo-inductivo. Los resultados obtenidos giran en torno a que el vínculo entre prácticas de Investigación Educativa y cultura académica disciplinar, se construye a partir del conjunto de actividades que desarrollan los profesores-investigadores al interior del campo académico, las cuales son comunes, distintivas y propias a los campos científicos, universitario y científicos, y derivadas de una serie de política públicas educativas en Educación Superior: docencia, investigación, gestión académica, difusión y tutorías".es_MX
dc.folio20221128101458-0178-Tes_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.identificator4es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/18310
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator219560432es_MX
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Pueblaes_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTAes_MX
dc.subject.lccEducación superior--México--Hidalgoes_MX
dc.subject.lccMaestros--Formación de--Estudio de casoses_MX
dc.subject.lccEducación--Métodoses_MX
dc.subject.lccEnseñanza--Investigaciónes_MX
dc.subject.lccInvestigación--Metodologíaes_MX
dc.thesis.careerDoctorado en Investigación e Innovación Educativaes_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidadeses_MX
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Filosofía y Letrases_MX
dc.thesis.degreetoobtainDoctor en Investigación e Innovación Educativaes_MX
dc.titlePrácticas de Investigación educativa y cultura académica disciplinar: caso investigadores CINCIDE, UAEHes_MX
dc.typeTesis de doctoradoes_MX
dc.type.conacytdoctoralThesises_MX
dc.type.degreeDoctoradoes_MX
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