Evaluar la pertinencia de introducir áreas terminales de análisis de datos en la carrera en física

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dc.audiencegeneralPublic
dc.contributorVelázquez Castro, Jorge
dc.contributor.advisorVelázquez Castro, Jorge; 0000-0002-7176-2008
dc.contributor.authorReyes Munguía, Yahel
dc.creatorReyes Munguía, Yahel; 0009-0006-5328-4790
dc.date.accessioned2026-01-08T19:07:49Z
dc.date.available2026-01-08T19:07:49Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstract"El presente estudio analiza la necesidad de actualizar los programas educativos ante las nuevas exigencias del mercado laboral, profundamente transformado por el avance de las tecnologías digitales y el creciente uso de datos. Estos cambios han incrementado la demanda de profesionales con habilidades en análisis de datos, especialmente en los campos de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, donde la capacidad para interpretar información compleja y apoyar decisiones informadas es cada vez más valorada. En este contexto, la investigación se orienta a evaluar la pertinencia de integrar dichas competencias en el plan de estudios de la carrera de física, considerando tanto las tendencias laborales actuales como las percepciones de actores clave. Para ello, se emplea una metodología que combina el análisis de datos secundarios provenientes de fuentes confiables, como la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo y el Instituto Mexicano para la Competitividad, con información primaria obtenida mediante encuestas aplicadas a estudiantes de la Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. A partir del análisis de tendencias ocupacionales y la revisión de opiniones estudiantiles, se valora la importancia de fortalecer las competencias en análisis de datos entre los futuros egresados de la Licenciatura en Física, en concordancia con las demandas profesionales emergentes".
dc.folio20250711155503-5984-TL
dc.formatpdf
dc.identificator1
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/30818
dc.language.isospa
dc.matricula.creator201410488
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.rights.accesopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject.classificationCIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRA
dc.subject.lccFísica--Estudio y enseñanza--Por región o país--México--Por región o estado, Puebla
dc.subject.lccFísica--Estudio y enseñanza (Superior)--México--Puebla--Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.subject.lccEducación superior--Curricula--México--Puebla--Estudio de casos
dc.subject.lccProcesamiento de datos--Estudio y enseñanza (Superior)
dc.subject.lccEstudiantes universitarios--Actitudes
dc.thesis.careerLicenciatura en Física
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ingeniería y Ciencias Exactas
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Ciencias Físico Matemáticas
dc.thesis.degreetoobtainLicenciado (a) en Física
dc.titleEvaluar la pertinencia de introducir áreas terminales de análisis de datos en la carrera en física
dc.typeTesis de licenciatura
dc.type.conacytbachelorThesis
dc.type.degreeLicenciatura
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