La fórmula de los sistemas educativos con alto desempeño. Un análisis de los sistemas de diversos países y su aportación al caso mexicano

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorAndrade Castillo, Juan Carlos
dc.contributorGamboa Montejano, Claudia
dc.contributor.advisorANDRADE CASTILLO, JUAN CARLOS; 38421
dc.contributor.authorQuijano Guzmán, Jessica
dc.date.accessioned2021-03-23T21:57:55Z
dc.date.available2021-03-23T21:57:55Z
dc.date.issued2020-11
dc.description.abstract“La educación se ha considerado como el motor fundamental para el progreso económico, social, político y cultural de una nación, pero no solo eso, la educación es también esencial para el desarrollo y crecimiento individual de cada persona. Por esas razones, se debe garantizar que todos los niños y jóvenes, independientemente de su procedencia, situación socioeconómica, género o código postal, reciban una educación de calidad que responda a sus necesidades e intereses. Pero ¿Qué es una educación de calidad? Aunque existan muchos estudios sobre la calidad educativa, el concepto no es claro. Sin embargo, es concebida como un objetivo y como un medio para alcanzar otros objetivos. ¿Por qué es concebida como un objetivo? Porque la calidad educativa es una característica ausente de la educación y por tanto debe ser alcanzada. Y ¿por qué como un medio? Porque una educación de calidad permitirá, por una parte, desarrollar conocimientos, habilidades, competencias, actitudes y valores significativos y beneficiosos para el trabajo, el aprendizaje futuro y la vida. Y por otra, preparar a los estudiantes para un futuro complejo e impredecible con paisajes políticos, sociales, económicos, tecnológicos y ecológicos cambiantes.”es_MX
dc.folio20210301204536-5430-TLes_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.identificator5es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/11798
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator201561389es_MX
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Pueblaes_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationCIENCIAS SOCIALESes_MX
dc.subject.dbgunamEducación--Leyes y legislación--Méxicoes_MX
dc.subject.lccEducación comparadaes_MX
dc.subject.lccEducación--Asia--Estudio de casoses_MX
dc.subject.lccEducación--Europa--Estudio de casoses_MX
dc.subject.lccEducación--Méxicoes_MX
dc.subject.lccEducación--Metas y objetivoses_MX
dc.subject.lccEducación--Evaluación--Metodologíaes_MX
dc.thesis.careerLicenciatura en Ciencias Políticases_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidadeses_MX
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Derecho y Ciencias Socialeses_MX
dc.thesis.degreetoobtainLicenciado (a) en Ciencias Políticases_MX
dc.titleLa fórmula de los sistemas educativos con alto desempeño. Un análisis de los sistemas de diversos países y su aportación al caso mexicanoes_MX
dc.typeTesis de licenciaturaes_MX
dc.type.conacytbachelorThesises_MX
dc.type.degreeLicenciaturaes_MX
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