El nuevo modelo educativo y su implicación en el desarrollo de la narrativa escrita en español, de niños de segundo grado, en una escuela primaria indígena de la ciudad de Puebla

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorMartínez Buenabad, Elizabeth
dc.contributor.advisorMARTINEZ BUENABAD, ELIZABETH; 35580
dc.contributor.authorAlvarado Ramírez, Berenice
dc.date.accessioned2023-09-22T20:32:35Z
dc.date.available2023-09-22T20:32:35Z
dc.date.issued2023-03
dc.description.abstract"La política del lenguaje va de la mano con el periodo histórico de cada nación, por consiguiente, es de suma importancia al realizar la planificación educativa en los programas de estudio que rigen cada modelo curricular. Desde el año 2018 en educación básica, el Nuevo Modelo Educativo (NME) es el fundamento de la enseñanza y los objetivos de aprendizaje de cada ciclo escolar. El eje de Lenguaje y comunicación1 representa uno de los pilares para la aplicación de la política lingüística mexicana y de la planificación del lenguaje en nivel básico al incorporar en los planes de estudio la enseñanza de las siguientes lenguas: español, inglés y lengua indígena. Esto depende a su vez de la modalidad escolar de cada plantel educativo, no obstante, en las primarias indígenas se establece la impartición y el uso de las tres e inclusive más, dependiendo del número de lenguas indígenas registradas en cada escuela. El NME no es la excepción a lo ya trabajado de manera previa. Esta propuesta curricular cuenta con dos objetivos generales en los que recae la política lingüística en educación primaria; la escritura y la castellanización".es_MX
dc.folio20230417150819-8060-TLes_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.identificator4es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/18962
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator201413083es_MX
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Pueblaes_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTAes_MX
dc.subject.lccEducación básica--México--Puebla
dc.subject.lccPolítica lingüística--México--Historia
dc.subject.lccEspañol--Estudio y enseñanza (Primaria)
dc.subject.lccEscritura--Estudio y enseñanza
dc.subject.lccLectura--Estudio y enseñanza
dc.subject.lccNarración
dc.thesis.careerLicenciatura en Lingüística y Literatura Hispánicaes_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidadeses_MX
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Filosofía y Letrases_MX
dc.thesis.degreetoobtainLicenciado(a) en Lingüística y Literatura Hispánicaes_MX
dc.titleEl nuevo modelo educativo y su implicación en el desarrollo de la narrativa escrita en español, de niños de segundo grado, en una escuela primaria indígena de la ciudad de Puebla
dc.typeTesis de licenciaturaes_MX
dc.type.conacytbachelorThesises_MX
dc.type.degreeLicenciaturaes_MX
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