Diagnóstico situacional sobre el grado de conocimiento de los residentes de segundo año de cirugía general de las competencias procedimentales que deben ser adquiridas mediante simulación en las unidades médicas receptoras de residentes de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorHeredia Montaño, Mónica
dc.contributorMartínez Tovilla, Yaneth
dc.contributor.advisorHEREDIA MONTAÑO, MONICA; 474094
dc.contributor.advisorMARTINEZ TOVILLA, YANETH; 742234
dc.contributor.authorMartínez Morán, Guillermo Alejandro
dc.creatorMARTINEZ MORAN, GUILLERMO ALEJANDRO; 747063
dc.date.accessioned2021-02-25T22:48:21Z
dc.date.available2021-02-25T22:48:21Z
dc.date.issued2019-11
dc.description.abstract“La adquisición de conocimiento dentro de cualquier rama de la ciencia siempre se considerará como un tema en continuo cambio y evolución. Desde la antigüedad la forma de evaluarlo ha tenido diversos cambios, en los cuales, la mayoría de las veces únicamente considera la realización de pruebas o test de evaluación ya se orales o escritas del mismo, siendo en ocasiones insuficiente para evaluar las características de lo aprendido. Es por eso que la unificación de criterios de diversos autores en cuanto al aprendizaje es de suma importancia para seguir generando enseñanza. La competencia es la capacidad de cualquier individuo para desarrollar toda clase de actividad, estas se adquirirán siempre dentro del contexto profesional, el cual se encuentra supervisado por personal calificado para la implementación de programas los cuales aseguren la adquisición de las mismas. Por otro lado, la simulación en la adquisición de conocimiento medico ha desarrollado mayor importancia en los últimos años en todas las universidades del mundo. Mediante la adquisición de competencias del personal de la salud antes de tener un contacto real con el paciente en procedimientos críticos esto con la finalidad de disminuir riesgos y/o complicaciones aunados a todo evento quirúrgico. Cabe mencionar que un residente de cirugía general no únicamente requiere la adquisición de competencias.”es_MX
dc.folio20200624205825-7872-TLes_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.identificator3es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/11354
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator216650082es_MX
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Pueblaes_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationMEDICINA Y CIENCIAS DE LA SALUDes_MX
dc.subject.lccCirugía--Estudio y enseñanzaes_MX
dc.subject.lccResidentes (Medicina)--Educaciónes_MX
dc.subject.lccMédicos--Capacitación en servicioes_MX
dc.subject.lccCirugía--Medidas de seguridades_MX
dc.subject.lccMédico y pacientees_MX
dc.thesis.careerEspecialidad en Cirugía Generales_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Naturales y de la Saludes_MX
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Medicinaes_MX
dc.thesis.degreetoobtainEspecialista en Cirugía Generales_MX
dc.titleDiagnóstico situacional sobre el grado de conocimiento de los residentes de segundo año de cirugía general de las competencias procedimentales que deben ser adquiridas mediante simulación en las unidades médicas receptoras de residentes de la Benemérita Universidad Autónoma de Pueblaes_MX
dc.typeTrabajo terminal, especialidades_MX
dc.type.conacytacademicSpecializationes_MX
dc.type.degreeEspecialidades_MX
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