Prácticas educativas de literacidad en la escuela secundaria: entre la tradición y la innovación

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorVelázquez Albo, Marco Antonio
dc.contributor.advisorVelázquez Albo, Marco Antonio; 183303
dc.contributor.authorMarín Zavala, José Gabriel
dc.creatorMARIN ZAVALA, JOSE GABRIEL; 660626
dc.date.accessioned2020-10-15T22:43:49Z
dc.date.available2020-10-15T22:43:49Z
dc.date.issued2018-11
dc.description.abstract"La presente investigación constituye una aproximación hacia la comprensión de lo que significan las prácticas educativas de literacidad para los docentes de español de dos escuelas secundarias de la ciudad de Puebla, para este trabajo se relacionaron con la importancia de enseñar literacidad en la escuela secundaria a través de la materia de español, considerando que ésta depende de cada docente ya que cada uno cuenta con su ‘propio constructo’ sobre lo que esta actividad significa. De igual manera se especuló que las prácticas educativas de literacidad de los docentes dependen de las características del habitus construido por cada uno en función de sus entornos institucionales, mientras que los programas oficiales y los libros de texto son el artefacto primordial que los docentes utilizan para llevar a cabo sus prácticas educativas de literacidad. Por último, se partió de la idea de que un alto porcentaje de docentes de español en secundarias públicas aun no cuenta con una conceptualización sobre el término ‘literacidad’ aunque algunas de sus prácticas educativas, los modos y los artefactos que utilizan tiendan hacia ello."es_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.identificator4es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/8419
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator215560125es_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTAes_MX
dc.subject.dbgunamLiteratura--Analisis e interpretaciones_MX
dc.subject.dbgunamLiteratura--Innovaciones tecnologicases_MX
dc.subject.lccLiteratura--Estudio y enseñanza--Méxicoes_MX
dc.subject.lccLiteratura y tecnologíaes_MX
dc.subject.lccTecnología educativaes_MX
dc.subject.lccArtes del lenguaje (Secundaria)--Méxicoes_MX
dc.thesis.careerDoctorado en Investigación e Innovación Educativaes_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidadeses_MX
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Filosofía y Letrases_MX
dc.thesis.degreetoobtainDoctor en Investigación e Innovación Educativaes_MX
dc.titlePrácticas educativas de literacidad en la escuela secundaria: entre la tradición y la innovaciónes_MX
dc.typeTesis de doctoradoes_MX
dc.type.conacytdoctoralThesises_MX
dc.type.degreeDoctoradoes_MX
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