Evaluación del aprendizaje mediante el uso del simulador y los escenarios clínicos en estudiantes de estomatología de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

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dc.audiencegeneralPublic
dc.contributorPérez Peláez, Edgar Mauricio
dc.contributorRomán Méndez, Cristian Dionisio
dc.contributor.advisorPEREZ PELAEZ, EDGAR MAURICIO; 323535
dc.contributor.advisorROMAN MENDEZ, CRISTIAN DIONISIO; 37295
dc.contributor.authorPonce Gutiérrez, Jesús Yair
dc.creatorPonce Gutiérrez, Jesús Yair; 0009-0000-8323-4942
dc.date.accessioned2026-07-08T21:10:27Z
dc.date.available2026-07-08T21:10:27Z
dc.date.issued2025-12
dc.description.abstract"El aprendizaje que un estudiante adquiere en el aula debe siempre considerarse complejo, en especial en el área de la salud ya que la mayoría de las materias se ven envueltas en temas que involucran al ser humano, por lo que debe ser tomado con un compromiso ético y profesional para el bienestar del ser humano. Dicho aprendizaje es necesario y fundamental para la enseñanza clínica, en donde se implica combinar conocimientos, habilidades y actitudes con el propósito de que el estudiante pueda aplicarlos en su práctica profesional diaria. La simulación clínica, utilizada como método de enseñanza en la educación y el aprendizaje para el área de la salud juegan papeles cruciales e importantes que no se pueden manejar por separado. La simulación clínica proporciona al estudiante un apoyo y contención que complementa su experiencia en el ámbito clínico. La utilización de estas simulaciones clínicas permite en el estudiante desarrollar un aprendizaje significativo y crítico para la toma de decisiones esenciales en la práctica clínica. La simulación clínica desde su incorporación al área clínica se ha ido modificando, dependiendo de la profundidad de aprendizaje que el docente quiere enseñar".
dc.folio20260115140426-2424-TL
dc.formatpdf
dc.identificator3
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/33371
dc.language.isospa
dc.matricula.creator201801319
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.rights.accesopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject.classificationMEDICINA Y CIENCIAS DE LA SALUD
dc.subject.lccOdontología--Estudio y enseñanza--Por región o país--América del Norte--México--Instituciones individuales--Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.subject.lccMedicina (General)--Aplicaciones informáticas a la medicina--Temas especiales--Simulación por computadora
dc.subject.lccOdontología--Estudio y enseñanza (Superior)
dc.subject.lccMedicina--Métodos de simulación
dc.subject.lccOdontología--Instrucción asistida por computadora
dc.thesis.careerLicenciatura en Estomatología
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Naturales y de la Salud
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Estomatología
dc.thesis.degreetoobtainLicenciado (a) en Estomatología
dc.titleEvaluación del aprendizaje mediante el uso del simulador y los escenarios clínicos en estudiantes de estomatología de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.typeTesis de licenciatura
dc.type.conacytbachelorThesis
dc.type.degreeLicenciatura
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