La mentoría en la educación superior. El caso de la Facultad de Lenguas de la Benemérita Universidad autónoma de Puebla (BUAP)

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributor.authorXique Suárez, María Amelia
dc.contributor.authorLópez López, María Lilia
dc.contributor.authorLozano Palacios, Iveth
dc.creatorXique Suárez, María Amelia; 0000-0002-1876-1866
dc.creatorLópez López, María Lilia; 0000-0002-1037-1257
dc.creatorLozano Palacios, Iveth; 0000-0001-9612-5016
dc.date.accessioned2023-03-27T19:29:53Z
dc.date.available2023-03-27T19:29:53Z
dc.date.issued2019-09-01
dc.description.abstract"La investigación realiza una mirada crítica y actual del impacto de la mentoría en la Facultad de Lenguas de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. La metodología propone una revisión documental del rol de la mentoría en un contexto educativo universitario, resaltando sus características, objetivos, ventajas, desventajas y desafíos en la participación de estudiantes y profesores de la misma Facultad. Según Ruíz, García, Romero, y Valverde (2013), la mentoría como estrategia de orientación y ayuda es una herramienta que facilita al estudiante su incorporación a la vida universitaria, proporcionándole refuerzo académico, facilitando además, su desarrollo sociopersonal y profesional".es_MX
dc.identifierhttps://dilemascontemporaneoseducacionpoliticayvalores.com/index.php/dilemas/article/view/1653
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/18026
dc.language.isospaes_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.otherEnfoque axiológicoes_MX
dc.subject.otherProceso enseñanza-aprendizajees_MX
dc.subject.otherAsignatura matemáticaes_MX
dc.subject.otherProblemas matemáticoses_MX
dc.subject.otherEscuela primaria multigradoes_MX
dc.titleLa mentoría en la educación superior. El caso de la Facultad de Lenguas de la Benemérita Universidad autónoma de Puebla (BUAP)es_MX
dc.typeArtículoes_MX
dc.type.conacytarticlees_MX
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