Elaboración y aplicación de la estrategia LACI para facilitar la compresión lectora de textos científicos

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorGonzález Matínez, Adriana
dc.contributor.authorDurán Velázquez, María del Carmen
dc.date.accessioned2020-05-26T18:23:55Z
dc.date.available2020-05-26T18:23:55Z
dc.date.issued2014-09
dc.description.abstract“En la práctica educativa nos damos cuenta que los alumnos presentan problemas para comprender el texto que tienen enfrente, sobre todo los de divulgación científica (revistas, folletos, libro de texto), los cuales demandan mayor habilidad para descifrar, analizar, comparar, reflexionar e interpretar la información que presentan. Esta situación no se limita al área científica, igualmente se aplica a las demás áreas del currículo del nivel secundaria establecidos actualmente. La deficiencia de la lectura -en especial en la comprensión de textos-, se refleja en los resultados dela prueba ENLACE 2011-aplicado a partir del 3er. año de primaria hasta el último año del bachillerato o preparatoria-; y PISA 2011 -aplicado en alumnos de15 años de edad, es decir que cursen ya el primer año del bachillerato o preparatoria-. En cada una de las escuelas se aborda la problemática de manera muy superficial, sin dedicarle el tiempo suficiente para su estudio y análisis; esto se agrava más en el nivel básico sobre todo en la educación secundaria ya que se tienen grupos numerosos, poco tiempo, demasiado contenido programático entre otras circunstancias. El problema tiende a focalizarse en los docentes que imparten la asignatura de español; incluso haciéndolos en algunos casos responsables del problema”.es_MX
dc.folio611714Tes_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.identificator1es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/6269
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator274700223es_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationCIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRAes_MX
dc.subject.dbgunamComprensión de lectura--Habilidades_MX
dc.subject.dbgunamComprensión de lectura--Estudio y enseñanza (Secundaria)es_MX
dc.subject.dbgunamPublicaciones científicases_MX
dc.subject.dbgunamComunicación científicaes_MX
dc.subject.dbgunamComprensión de lectura--Evaluación--Méxicoes_MX
dc.subject.lccEstrategias de aprendizajees_MX
dc.thesis.careerMaestría en Educación en Cienciases_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Naturales y de la Saludes_MX
dc.thesis.degreegrantorInstituto de Cienciases_MX
dc.titleElaboración y aplicación de la estrategia LACI para facilitar la compresión lectora de textos científicoses_MX
dc.typeTesis de maestríaes_MX
dc.type.conacytmasterThesises_MX
dc.type.degreeMaestríaes_MX
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Tesis de Maestría