Estado de la gestión participativa orientada a resultados de la Escuela Secundaria Técnica 56

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dc.audiencegeneralPublic
dc.contributorAlarcón Y Pérez, Lilia Mercedes
dc.contributor.advisorALARCON Y PEREZ, LILIA MERCEDES; 275756
dc.contributor.authorGrajales López, Joaquín Gabriel
dc.date.accessioned2024-10-04T19:34:50Z
dc.date.available2024-10-04T19:34:50Z
dc.date.issued2024-07
dc.description.abstract“La gestión escolar y el liderazgo son aspectos fundamentales para el mejoramiento del sistema educativo. En los equipos directivos de las organizaciones educativas, la autonomía, la gestión, la participación y la responsabilidad en los resultados han adquirido una importancia creciente. En este contexto, se abordó el quehacer del personal directivo desde una perspectiva fenomenológica, mediante un acercamiento conversacional, con el fin de conocer su visión y valoraciones sobre su praxis directiva. Es decir, cómo la conciben, cómo la realizan, la importancia y significados que le otorgan, la valoración sobre su importancia ya sea por su desarrollo y perfil profesional o como práctica que impacta en el ámbito escolar y social. Esto permite captar la esencia del fenómeno, más allá de las percepciones sociales que se tienen de ella. Esta oportunidad de observar y comprender la función directiva, como un fenómeno complejo que se apoya en la actividad cotidiana de la gestión, pero desde la comprensión e interpretación personal, quizá ha pasado inadvertida de los debates y estadísticas que son consideradas en los reportes oficiales, así como en la formulación de políticas en el sector educativo”.
dc.folio20240808120132-6803-T
dc.formatpdf
dc.identificator4
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/21484
dc.language.isospa
dc.matricula.creator219560435
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.rights.accesopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
dc.subject.lccGestión y organización escolar
dc.subject.lccAdministración escolar -- Planeación
dc.subject.lccInstalaciones de la escuela secundaria
dc.subject.lccEducación y formación de maestros y administradores
dc.thesis.careerDoctorado en Investigación e Innovación Educativa
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidades
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Filosofía y Letras
dc.thesis.degreetoobtainDoctor en Investigación e Innovación Educativa
dc.titleEstado de la gestión participativa orientada a resultados de la Escuela Secundaria Técnica 56
dc.typeTesis de doctorado
dc.type.conacytdoctoralThesis
dc.type.degreeDoctorado
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