Técnicas de estudio para la ingeniería
| dc.audience | generalPublic | |
| dc.contributor.advisor | Sánchez Rodríguez, Pedro Abraham | |
| dc.contributor.author | Nolasco Hernández, Shermi Sabino | |
| dc.coverage.place | Tesiteca Biblioteca Central 3er. piso | |
| dc.date.accessioned | 2025-10-16T20:33:57Z | |
| dc.date.available | 2025-10-16T20:33:57Z | |
| dc.date.issued | 2010 | |
| dc.description.abstract | La tesis aborda la problemática de la baja eficiencia escolar en estudiantes de ingeniería, proponiendo como solución parcial la implementación de técnicas de estudio adecuadas. Se identifica que uno de los principales factores que afectan el rendimiento académico es la falta de preparación en el desarrollo de habilidades para aprender de forma efectiva. Entre las causas primarias se encuentran la ubicación geográfica de los estudiantes, la procedencia de otras regiones, problemas familiares que afectan emocionalmente, y limitaciones económicas que repercuten en la alimentación o el acceso a materiales académicos. Aunque estos aspectos generales no son el foco central del trabajo, sí se reconoce su impacto y se plantea que podrían ser base para estudios más profundos sobre deserción escolar y bajo rendimiento. Las causas secundarias, que son las que el proyecto pretende atender, incluyen la falta de hábitos de estudio, desorganización, carencia de tradición escolar, problemas emocionales, desinterés personal y deficiencias en lectura. También se menciona la escasa atención por parte de algunas instituciones de educación superior a estos problemas. El objetivo central es elevar la calidad del aprendizaje mediante el conocimiento y uso de técnicas de estudio que fortalezcan la comprensión, la retención y la reflexión sobre los contenidos. Se propone que estas técnicas mejoren el rendimiento escolar, optimicen el tiempo de estudio y favorezcan el autoaprendizaje a lo largo de la vida profesional. Además, se resalta que estas herramientas no solo benefician a los estudiantes, sino también a los profesores, quienes pueden aplicarlas para profundizar en temas que no dominan y así lograr mejores resultados en el aprendizaje de sus alumnos. La tesis concluye que las técnicas de estudio representan un recurso esencial para la formación académica y profesional de los futuros ingenieros, impactando tanto en su desarrollo personal como en su desempeño laboral futuro. | |
| dc.identifier.bibrecord | IQ2010 N6 T4 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12371/29842 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Benemérita Universidad Autónoma de Puebla | |
| dc.rights.acces | restrictedAccess | |
| dc.subject.lcc | La educación superior y el estado--Teoría y práctica de la educación--Rendimiento académico--Factores sociales--Emocionales y económicos que inciden en la eficiencia escolar y en la formación profesional del estudiante universitario--Ingeniería química--BUAP | |
| dc.subject.lcc | Estudio y entornos de estudio--Métodos de estudio--Estrategias de aprendizaje autónomo--Aplicaciones pedagógicas para el fortalecimiento de la comprensión--Retención y reflexión en la enseñanza de la ingeniería | |
| dc.subject.lcc | Educación técnica--Formación en ingeniería--Desarrollo de habilidades cognitivas--Impacto de los hábitos de estudio en el rendimiento académico | |
| dc.thesis.career | Licenciatura en Ingeniería Química | |
| dc.thesis.degreediscipline | Área de Ingeniería y Ciencias Exactas | |
| dc.thesis.degreegrantor | Facultad de Ingeniería Química | |
| dc.thesis.degreetoobtain | Ingeniero (a) Químico (a) | |
| dc.title | Técnicas de estudio para la ingeniería | |
| dc.type | Tesis de licenciatura | |
| dc.type.degree | Licenciatura |