La influencia de la experiencia sensorial en la organización del léxico mental: el caso de los verbos
| dc.audience | generalPublic | |
| dc.contributor | Marcos Ortega, José | |
| dc.contributor | Minto García, Aline | |
| dc.contributor.advisor | Marcos Ortega, José; 0000-0003-0670-8627 | |
| dc.contributor.advisor | Minto García, Aline; 0009-0003-5597-1082 | |
| dc.contributor.author | Vergara Arias, Raúl Andrés | |
| dc.date.accessioned | 2026-07-07T15:10:01Z | |
| dc.date.available | 2026-07-07T15:10:01Z | |
| dc.date.issued | 2026-01 | |
| dc.description.abstract | "El estudio de la memoria semántica ha sido abordado principalmente desde los enfoques semánticos amodales, los cuales asumen que las palabras son representaciones que se conectan en la mente humana. Esta preeminencia de investigaciones amodales se debe a que su perspectiva de la memoria se vincula con el paradigma científico imperante desde las ciencias cognitivas tradicionales, en donde el cerebro se convierte en el centro de la cognición y de los procesos lingüísticos. Desde esta perspectiva, tanto la memoria semántica como el léxico mental se presentarían como sistemas complejos que obtienen información del entorno, mientras que los sistemas corporales solo cumplen la función de facilitar su salida de manera pasiva (Barsalou et al., 2018; Davis & Yee, 2021). De esta manera, la memoria y el léxico mental han sido estudiados desde dos perspectivas: los sistemas amodales, en los que se argumenta que la información experimentada por medio de los sentidos se convierte en símbolos abstractos y reglas que luego serán recuperados de la memoria semántica; y los sistemas modales, los cuales proponen que las representaciones mentales están ligadas a las modalidades sensoriales, perceptivas, interoceptivas, introspectivas y motoras No obstante, aunque parezca que los planteamientos de los modelos amodales y modales son opuestos, es posible sugerir que son complementarios, debido a que sus dos concepciones de las representaciones mentales pueden ser usadas en conjunto para entender el procesamiento del lenguaje". | |
| dc.folio | 20260114092940-4463-T | |
| dc.format | ||
| dc.identificator | 4 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12371/33347 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.matricula.creator | 223462120 | |
| dc.publisher | Benemérita Universidad Autónoma de Puebla | |
| dc.rights.acces | openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | |
| dc.subject.classification | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA | |
| dc.subject.lcc | Lingüística--Teoría--Psicolingüística--Aspectos especiales--Memoria | |
| dc.subject.lcc | Memoria--Psicolingüística--Investigación | |
| dc.subject.lcc | Lenguaje e idiomas--Aspectos psicológicos | |
| dc.subject.lcc | Semántica--Aspectos psicológicos | |
| dc.subject.lcc | Percepción | |
| dc.thesis.career | Maestría en Ciencias Del Lenguaje | |
| dc.thesis.degreediscipline | Área de Ciencias Sociales y Humanidades | |
| dc.thesis.degreegrantor | Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades "Alfonso Vélez Pliego" | |
| dc.thesis.degreetoobtain | Maestro (a) en Ciencias Del Lenguaje | |
| dc.title | La influencia de la experiencia sensorial en la organización del léxico mental: el caso de los verbos | |
| dc.type | Tesis de maestría | |
| dc.type.conacyt | masterThesis | |
| dc.type.degree | Maestría |
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