El análisis de prácticas socioeducativas en escuelas rurales desde la pedagogía de elección: el caso de la telesecundaria Tetsijtsilin

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorVillaseñor Palma, Karla Monserrat
dc.contributorPinto Araujo, Laura Viviana
dc.contributor.advisorVILLASEÑOR PALMA, KARLA MONSERRATT;258988
dc.contributor.advisorPINTO ARAUJO, LAURA VIVIANA; 267977
dc.contributor.authorCisneros Domínguez, Yesenia
dc.contributor.authorRodríguez Zárate, Samantha
dc.date.accessioned2020-10-01T18:38:46Z
dc.date.available2020-10-01T18:38:46Z
dc.date.issued2018-05
dc.description.abstract“La siguiente tesis es un estudio de caso de la Telesecundaria Tetsijtsilin, institución educativa ubicada en la comunidad de San Miguel Tzinacapan en Cuetzalan del Progreso, Puebla, con el propósito de comprobar si ésta realiza prácticas socioeducativas que se corresponden con los principios y fundamentos de la Pedagogía de la Elección de Xavier Úcar y de saber si es posible considerar a Tetsijtsilin como un ejemplo de escuela que cumple con los propósitos de la educación rural mexicana. Para ello se tomó como base la Pedagogía de la Elección y se realizó un trabajo conceptual y organizativo de dicha teoría para extraer dimensiones de análisis que sirvieran como guías para el estudio de caso, de igual manera se realizó una investigación documental en relación a la Pedagogía Social El análisis de las prácticas socioeducativas en escuelas rurales desde la Pedagogía de la Elección: el caso de Telesecundaria Tetsijtsilin, se buscó responder sí la Telesecundaria Tetsijtsilin realiza prácticas socioeducativas que se corresponden con los principios y fundamentos de la Pedagogía de la Elección y de ser así saber sí era posible considerar a Tetsijtsilin como un ejemplo de escuela que cumple con los propósitos de la educación rural.”es_MX
dc.folio325818TLes_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.identificator4es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/8079
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator201124477es_MX
dc.matricula.creator201129005es_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTAes_MX
dc.subject.dbgunamEducación--Aspectos socialeses_MX
dc.subject.lccEducación populares_MX
dc.subject.lccSociología de la educaciónes_MX
dc.subject.lccPedagogía crítica--América Latinaes_MX
dc.subject.lccTrabajo sociales_MX
dc.thesis.careerLicenciatura en Procesos Educativoses_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidadeses_MX
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Filosofía y Letrases_MX
dc.thesis.degreetoobtainLicenciado (a) en Procesos Educativoses_MX
dc.titleEl análisis de prácticas socioeducativas en escuelas rurales desde la pedagogía de elección: el caso de la telesecundaria Tetsijtsilines_MX
dc.typeTesis de licenciaturaes_MX
dc.type.conacytbachelorThesises_MX
dc.type.degreeLicenciaturaes_MX
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