Modelos de administración financiera para las Instituciones Educativas (nivel bachillerato).
Date
1996-12
Authors
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Publisher
Benemérita Universidad Autonóma de Puebla
Abstract
Esta investigación plantea que la situación económica actual exige una mayor preparación profesional para optimizar los resultados financieros en el ámbito educativo. El estudio identifica que las instituciones de nivel bachillerato enfrentan retos debido a un crecimiento natural que demanda una organización capaz de coordinar actividades eficientemente. Se destaca que la carencia de control y planeación administrativa genera una desconexión entre las necesidades escolares y los recursos financieros o técnicos disponibles. La tesis subraya que la falta de autonomía y la apatía en la coordinación interna son problemas que deben enfrentarse para lograr un mejor funcionamiento institucional. Asimismo, se enfatiza la necesidad de establecer políticas reales en la estructuración de costos y salarios para evitar cargas financieras excesivas. El documento propone el uso de la planeación estratégica como una herramienta fundamental para estabilizar la economía de la institución. El objetivo central es brindar un modelo administrativo que permita a los departamentos servir mejor a la comunidad educativa y a la sociedad. El texto concluye que una organización planificada es la base esencial para mantener un control equilibrado en todas las facetas de la escuela. Se ofrece así una respuesta teórica y práctica a la problemática organizacional, buscando profesionalizar la gestión de los recursos financieros. Finalmente, se resalta que la capacitación docente y administrativa es vital para elevar la calidad de los servicios prestados por la facultad. El trabajo busca ser una guía sólida para enfrentar las exigencias del entorno y asegurar la solvencia del plantel.