Niveles de interactividad de los cibernautas jóvenes poblanos en la World Wide Web

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dc.audiencegeneralPublic
dc.contributor.advisorRamos Rodríguez, José Manuel
dc.contributor.authorHernández Xochipa, Vianney
dc.coverage.placeTesiteca, Biblioteca Central 3er. piso
dc.date.accessioned2026-06-15T20:21:30Z
dc.date.available2026-06-15T20:21:30Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstractInternet pertenece a las llamadas nuevas tecnologías de la información (TIC), fusiona los recursos de los medios tradicionales: audio, texto y vídeo, por lo que exige un comportamiento más activo del usuario. ​Los usuarios de internet hasta junio de 2007 ascendían a 1,173,109,925, lo que representa el 17.8% de la población total del mundo. En la lista de los 20 países considerados con mayor número de usuarios sólo figuran cuatro pertenecientes al continente americano: en el primer lugar Estados Unidos de Norteamérica con 210,575,287; en sexto lugar Brasil con 39,140,000; México ocupa el duodécimo sitio con 22,700,000 y con 700,000 usuarios menos se ubica Canadá en la decimotercera posición. (IWS, 2007) ​Los cibernautas mexicanos tienen en común la disposición de la tecnología para acceder a los contenidos, así como conocimientos y habilidades específicas para manejarlos; estas variables diversifican las posibilidades de cada usuario para navegar por la World Wide Web (WWW). ​El concepto de interactividad surge precisamente de esta relación entre usuarios y contenidos interactivos; tiene aplicación en los estudios de telecomunicaciones, informática y medios de comunicación. En este último campo disciplinario existen sinfín de definiciones y abordajes; los autores se centran en parámetros que permiten medir el nivel o grado de interactividad de los contenidos multimedia, ofreciendo así una parte de la relación descrita con anterioridad. Sin embargo, poco se ha escrito desde la perspectiva del usuario y su potencial de intervención en el medio bajo variables de orden personal. Rost (2004) define interactividad como la capacidad gradual y variable que tiene un medio de información para dar a los usuarios un mayor poder, tanto en la selección de contenidos como en las posibilidades de expresión y comunicación. ​La definición, a pesar de estar orientada hacia los contenidos, considera una dimensión más avanzada sobre la intervención del usuario. Esta reflexión indica que el usuario tiene un mayor poder, tanto en la selección de contenidos como en las posibilidades de expresión y comunicación; ésta es la clave conceptual para lograr mesurar la interactividad de los cibernautas, el objetivo principal de esta investigación.
dc.identifier.bibrecordLC2009 H4 N5
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/32986
dc.language.isospa
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.rights.accesrestrictedAccess
dc.subject.lccIngeniería eléctrica—Electrónica—Telecomunicaciones—Redes informáticas—Redes de área amplia—Redes y sistemas especiales—Internet—Navegador—Microsoft Internet Explorer—Recursos de información electrónica—Recursos de redes informáticas—Recursos de redes particulares y servicios en línea—Netscape—Navigator—Administración—Administración industrial
dc.subject.lccComunicación en la administración—Comunicación en las organizaciones—Comunicación de la información—Innovaciones tecnológicas—Tecnología—World Wide Web—Comunicación—Medios de comunicación—Filología—Lingüística—Ordenadores electrónicos—Informática—Software—Interfaces de usuario
dc.subject.lccAspectos específicos de Internet o servicios en Internet— Interacción persona-ordenador
dc.thesis.careerLicenciatura en Comunicación
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidades
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Ciencias de la Comunicación
dc.thesis.degreetoobtainLicenciado (a) en Comunicación
dc.titleNiveles de interactividad de los cibernautas jóvenes poblanos en la World Wide Web
dc.typeTesis de licenciatura
dc.type.degreeLicenciatura
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