Diagnóstico de los niveles de comprensión lectora y redacción de textos especializados de la Licenciatura en Psicología de la Universidad Politécnica Hispano Mexicana

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dc.audiencegeneralPublic
dc.contributorRomero Luna, Francisco Javier
dc.contributor.advisorROMERO LUNA, FRANCISCO JAVIER; 366448
dc.contributor.authorRomán Calvo, Sofía Eugenia
dc.creatorROMAN CALVO, SOFIA EUGENIA; 701057
dc.date.accessioned2019-05-24T14:51:35Z
dc.date.available2019-05-24T14:51:35Z
dc.date.issued2018-01
dc.description.abstract"La lectura y la escritura representan la posibilidad de transmitir el conocimiento adquirido para establecer un diálogo entre autor y lector, sin embargo, la lecto-escritura es un proceso que no se limita a aprender a leer y escribir, sino que implica un continuo ejercicio que involucra el desarrollo de ciertas competencias orientadas a la lectura crítica de artículos y creación de textos de carácter científico."
dc.folio050018T
dc.formatpdf
dc.identificator4
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/1001
dc.language.isospa
dc.matricula.creator215460709T
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.rights.accesopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4
dc.subject.classificationHumanidades y Ciencias de la Conducta
dc.subject.dbgunamComprensión de lectura--México
dc.subject.dbgunamPsicología
dc.subject.lccComprensión lectora
dc.subject.lccEducación superior--Habilidades de lectura
dc.thesis.careerMaestría en Educación Superior
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidades
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Filosofía y Letras
dc.titleDiagnóstico de los niveles de comprensión lectora y redacción de textos especializados de la Licenciatura en Psicología de la Universidad Politécnica Hispano Mexicana
dc.typeTesis
dc.type.conacytmasterThesis
dc.type.degreeMaestría
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Tesis de Maestría