La infuencia de la literatura de ciencia ficción en el aprendizaje de la física
Date
2016-11
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“En otros países, como EEUU y España, ya se han realizado investigaciones respecto a la influencia de este género en el aprendizaje de la ciencia en el aula, por lo que se continuó con esta línea de investigación, adaptándola a las circunstancias de nuestro país (que son radicalmente distintas).
En este proyecto de trabajo se estudió a factibilidad y las implicaciones del uso de literatura de ciencia ficción como herramienta para la enseñanza de la física, identificando condiciones didácticas en las que la lectura de ciencia ficción favoreciera una buena aproximación al conocimiento disciplinar de la física. Se desarrolló una propuesta didáctica constructivista a partir de la ciencia ficción para la asimilación de conceptos físicos, analizándolos desde de una perspectiva científica, para nivel medio básico, medio superior y superior (nuevo ingreso). Asimismo, se estudió la posibilidad de que los estudiantes pudiesen mejorar sus habilidades de lecto-escritura. Se detectó que la mayoría de los estudiantes logró un buen acercamiento al conocimiento conceptual y eso le permitía mejorar sus habilidades para resolver ejercicios numéricos. Además, se incrementó notablemente la confianza del estudiante y su interés en la física. Las actividades realizadas permitieron, en algunos casos, observar una mejoría notable en las habilidades de redacción en los estudiantes”.
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