Adaptación del entorno académico para estudiantes con trastorno del espectro autista en la Facultad de Medicina de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

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dc.audiencegeneralPublic
dc.contributorGómez Gamero, María Edith
dc.contributorTorres Rasgado, Enrique
dc.contributor.advisorGOMEZ GAMERO, MARIA EDITH; 241173
dc.contributor.advisorTORRES RASGADO, ENRIQUE; 36902
dc.contributor.authorLuna Mendoza, Ixequi
dc.date.accessioned2025-11-10T21:05:26Z
dc.date.available2025-11-10T21:05:26Z
dc.date.issued2025-06
dc.description.abstract"El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es una condición del neurodesarrollo que afecta la comunicación, la interacción social y la adaptación al entorno. En la Licenciatura en Medicina de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), los estudiantes con TEA enfrentan barreras estructurales, sociales y sensoriales que repercuten en su desempeño académico y bienestar emocional. Actualmente no existen protocolos institucionales específicos para su identificación temprana ni para brindar acompañamiento adecuado durante su trayectoria formativa. Mediante un estudio descriptivo, transversal y aplicado, se recopiló información cuantitativa y cualitativa sobre la experiencia académica de estudiantes con TEA, considerando rendimiento, salud emocional, adaptación al entorno y comorbilidades. Los resultados evidenciaron que la mayoría carece de apoyos suficientes, presenta elevados niveles de ansiedad, dificultades sensoriales en el aula y requiere ajustes en evaluación e interacción docente-estudiante. También se identificó una subestimación institucional del impacto de estas barreras en la deserción y el rendimiento sostenido. La discusión resalta la necesidad de replantear el modelo educativo, incorporando la diversidad neurológica como componente del derecho a la educación. Se propone implementar un protocolo institucional de cribado y acompañamiento desde el ingreso y un manual de adaptaciones académicas con ajustes sensoriales, comunicativos y metodológicos".
dc.folio20250624153014-4885-TL
dc.formatpdf
dc.identificator3
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/30333
dc.language.isospa
dc.matricula.creator201600686
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.rights.accesopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subject.classificationMEDICINA Y CIENCIAS DE LA SALUD
dc.subject.lccAspectos especiales de la educación--Educación de clases especiales de personas--Educación especial--Niños y jóvenes con dificultades de aprendizaje--Niños y jóvenes con autismo--Generalidades especiales
dc.subject.lccAspectos especiales de la educación--Educación inclusiva--Obras generales
dc.subject.lccPersonas autistas--Educación (Superior)--México--Puebla--Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.subject.lccEducación inclusiva--Manuales
dc.thesis.careerLicenciatura en Medicina
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Naturales y de la Salud
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Medicina
dc.thesis.degreetoobtainMédico Cirujano y Partero
dc.titleAdaptación del entorno académico para estudiantes con trastorno del espectro autista en la Facultad de Medicina de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.typeTesis de licenciatura
dc.type.conacytbachelorThesis
dc.type.degreeEspecialidad
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