Diseño instruccional para alumnos y profesores de Derecho Internacional: Retos y Oportunidades en el Contexto de la Covid-19
Date
2022
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Editorial Dykinson
Abstract
Capitulo del libro: "El uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el aula universitaria como consecuencia del Coronavirus".
"Las clases presenciales en la Licenciatura en Derecho (LDE) de la Fa cultad de Derecho y Ciencias Sociales (FDyCS) de la Benemérita Uni versidad Autónoma de Puebla (BUAP), como en la mayoría de las ins tituciones educativas del mundo, se suspendieron por la emergencia sa nitaria ocasionada por el virus SARS-CoV2. El primer caso positivo a SARS-CoV2 (COVID-19) detectado en México fue el 27 de febrero del 2020 en el Instituto Nacional de Enfermedades Respiratorias en la Ciu dad de México (Escudero, Xavier, et ál., 2020). En el Estado de Puebla, el 10 de marzo de 2020, y en el municipio de Puebla (sede de la BUAP38) el 23 de marzo de 2020 (Comisión de Derechos Humanos del Estado de Puebla [CDHP], 2020, p. 14). Nuestro objetivo es documentar las acciones encaminadas al diseño y desarrollo de la es tructura de los contenidos digitales de asignaturas de programas acadé micos escolares, en especial de la asignatura de DIP migrada a Black board y Teams y su implementación aparejada de retos, dificultades y oportunidades (2020-2021) en el marco de la Covid-19".
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Citation
Zenteno Trejo, B. & Osorno Sánchez, A. (2022). Diseño instruccional para alumnos y profesores de Derecho Internacional: Retos y Oportunidades en el Contexto de la Covid-19. En J. Cruz Ángeles (Coord.), El uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el aula universitaria como consecuencia del Coronavirus (1° ed., pp. 560-586). Editorial Dykinson https://hdl.handle.net/20.500.12371/21175
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