Propuesta de formación desde la orientación educativa para la acción tutorial: estrategias de intervención para docentes-tutores del COBAEP plantel 1

dc.audiencegeneralPublic
dc.contributorFernández Álvarez, Mónica
dc.contributor.advisorFERNANDEZ ALVAREZ, MONICA; 174001
dc.contributor.authorPalacios Sosa, Reyna Angélica
dc.creatorPALACIOS SOSA, REYNA ANGELICA; 700649
dc.date.accessioned2019-05-24T14:51:34Z
dc.date.available2019-05-24T14:51:34Z
dc.date.issued2017-01
dc.description.abstract"El propósito de esta investigación es diseñar una propuesta de formación desde los principios de la Orientación Educativa que integre estrategias para la acción tutorial con docentes-tutores del COBAEP Plantel 1."
dc.folio045618T
dc.formatpdf
dc.identificator4
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/998
dc.language.isospa
dc.matricula.creator213560048T
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.rights.accesopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4
dc.subject.classificationHumanidades y Ciencias de la Conducta
dc.subject.dbgunamTutores y tutoría
dc.subject.dbgunamOrientación educativa
dc.subject.lccEducación media superior--México--Puebla
dc.thesis.careerMaestría en Educación Superior
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidades
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Filosofía y Letras
dc.titlePropuesta de formación desde la orientación educativa para la acción tutorial: estrategias de intervención para docentes-tutores del COBAEP plantel 1
dc.typeTesis
dc.type.conacytmasterThesis
dc.type.degreeMaestría
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