Descripción de egresados que laboran en el sector público 1988-1992
| dc.audience | generalPublic | |
| dc.contributor.advisor | Nuñez Cabrera, Manuel | |
| dc.contributor.author | Yañez Pérez, María de los Ángeles | |
| dc.contributor.committee | Murillo Mendoza, Riodel | |
| dc.coverage.place | Biblioteca Central 3er. piso | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-13T19:56:52Z | |
| dc.date.available | 2026-05-13T19:56:52Z | |
| dc.date.issued | 1996-11 | |
| dc.description.abstract | Este Proyecto de Investigación pretende valorar los resultados de los programas educativos que ha tenido la Escuela de Administración, así como el comportamiento de sus egresados y su trayectoria laboral. La presente investigación tiene como objetivo obtener información necesaria para valorar los resultados de los programas educativos que ha tenido la Escuela de Administración (actual Facultad de Administración) en los últimos quince años, con la perspectiva de realizar en el currículum vigente los ajustes necesarios para elevar la calidad académica y la eficiencia de la formación profesional de sus alumnos. Considerando que existe una relación directa entre las características de la formación profesional de los egresados de la Escuela de Administración y el sector laboral en el que se desempeñan y sus actividades profesionales. Dado que la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla no se ha realizado una investigación de esta naturaleza, se pretende que el universo lo conformen los egresados de la Escuela de Administración que corresponden a las generaciones de 1980 a 1996. Esta investigación implicó realizar un seguimiento de egresados, que se define como: El proceso mediante el cual una institución busca conocer la actividad profesional que está desarrollando, su campo de acción, su nivel de ingresos, las posibles desviaciones profesionales que han tenido, así como sus causas, su ubicación en el mercado de trabajo y su formación académica posterior. La Planeación Educativa es o debe ser una parte integral de todo el proceso de la administración educativa en su más amplio sentido. Esta debe ayudar a los ejecutores o encargados de la toma de decisiones de todos los niveles. | |
| dc.identifier.bibrecord | LAP96 Y36d | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12371/32352 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Benemérita Universidad Autónoma de Puebla | |
| dc.rights.acces | restrictedAccess | |
| dc.subject.lcc | Evaluación educativa—Administración educativa—Planeación educativa—Educación superior—Administración Pública—México—Puebla—BUAP | |
| dc.subject.lcc | Sector público—Trayectoria profesional—Evaluación de programas educativos—Mercado laboral—Formación profesional | |
| dc.subject.lcc | Egresados—Escuela de Administración —Inserción laboral | |
| dc.thesis.career | Licenciatura en Adminitración Pública y Gestión para el Desarrollo | |
| dc.thesis.degreediscipline | Área Económico Administrativa | |
| dc.thesis.degreegrantor | Facultad de Administración | |
| dc.thesis.degreetoobtain | Licenciado (a) en Administración Pública y Gestión para el Desarrollo | |
| dc.title | Descripción de egresados que laboran en el sector público 1988-1992 | |
| dc.type | Tesina | |
| dc.type.degree | Licenciatura |