Diseño de material didáctico para apoyar la enseñanza de la lengua tutunakú en primarias indígenas del municipio de Zacatlán, Puebla

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dc.audiencegeneralPublic
dc.contributorLichtle García de Acevedo, María de los Ángeles
dc.contributorCastrezana Guerrero, Norma Elena
dc.contributorDueñas Zambrano, Benjamín
dc.contributor.advisorLichtle García de Acevedo, María de los Ángeles; 0000-0002-0260-6909
dc.contributor.advisorCastrezana Guerrero, Norma Elena; 0000-0002-8330-8144
dc.contributor.advisorDueñas Zambrano, Benjamín; 0000-0002-6841-0239
dc.contributor.authorHernández Gómez, Arcelia Edith
dc.date.accessioned2026-05-13T21:47:54Z
dc.date.available2026-05-13T21:47:54Z
dc.date.issued2025-11
dc.description.abstract"Se propone el diseño de material didáctico, que sirva como apoyo a la enseñanza de la lengua Tutunakú en escuelas primarias interculturales bilingües de la sierra norte del Estado de Puebla, como respuesta a los problemas expuestos por los docentes y estudiantes entrevistados de la Escuela Normal Oficial “Lic. Benito Juárez” en el municipio de Zacatlán. Al analizar los materiales existentes se puede observar que en su mayoría son libros de texto, cuadernos de trabajo, libros de cuentos o fábulas, pero escasos materiales didácticos de tipo lúdico. Desde el punto de vista educativo, los materiales didácticos deben tener una finalidad determinada, clara y comprensiva, pues es así como se refuerza eficientemente el aprendizaje. Si el sistema educativo apoya el proceso de aprendizaje necesitará de materiales adecuados a los fines y objetivos de la enseñanza. Por ello, el proyecto responde desde la disciplina del diseño gráfico, a las problemáticas que presenta en la actualidad la enseñanza del idioma Tutunakú mediante el estudio de los materiales de apoyo didáctico que son empleados actualmente, no sólo en el sistema de la SEP desarrollado por la DGEI sino también en el sistema generado por el INEA, que sin ser para niños han tenido un gran progreso en los últimos años".
dc.folio20251111130604-8043-TL
dc.formatpdf
dc.identificator7
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/32356
dc.language.isospa
dc.matricula.creator200806213
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.rights.accesopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject.classificationINGENIERÍA Y TECNOLOGÍA
dc.subject.lccLenguas hiperbóreas, indias y artificiales--Lenguas indígenas--Lenguas de México y Centroamérica--Lenguas y grupos de lenguas especiales--Totonaco
dc.subject.lccTeoría y práctica de la educación--Enseñanza (Principios y práctica)--Ayudas y dispositivos didácticos
dc.subject.lccLengua totonaca--Dialectos--México--Puebla
dc.subject.lccLengua y lenguas--Estudio y enseñanza--México--Puebla--Estudio de casos
dc.subject.lccEnseñanza--Materiales auxiliares
dc.subject.lccArtes gráficas
dc.thesis.careerLicenciatura en Diseño Gráfico
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ingeniería y Ciencias Exactas
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Arquitectura
dc.thesis.degreetoobtainLicenciado (a) en Diseño Gráfico
dc.titleDiseño de material didáctico para apoyar la enseñanza de la lengua tutunakú en primarias indígenas del municipio de Zacatlán, Puebla
dc.typeTesis de licenciatura
dc.type.conacytbachelorThesis
dc.type.degreeLicenciatura
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