La gamificación como estrategia de aprendizaje en el nivel medio superior para la asignatura de física en la aplicación del tema de dinámica

Simple item page
dc.audiencegeneralPublic
dc.contributorPastrana Sánchez, María del Rosario
dc.contributorAmaro Aranda, Margarita
dc.contributor.advisorAmaro Aranda, Margarita; 0009-0005-2265-0332
dc.contributor.authorBurgos Carrillo, Ana Karen
dc.date.accessioned2026-03-17T16:38:12Z
dc.date.available2026-03-17T16:38:12Z
dc.date.issued2025-10-01
dc.description.abstract"Se ha encontrado que el método de enseñanza tradicional en México, que se caracteriza por ser el docente la máxima autoridad que transmite conocimiento a los alumnos de forma unidireccional y tener clases centradas en el aula, ha presentado un bajo aprovechamiento en el aprendizaje de los alumnos, en los cursos de Física. Particularmente en el Nivel Medio Superior, por lo que se requiere buscar nuevos métodos de enseñanza que motiven el aprendizaje y mejoren la enseñanza en esta área. Estudios recientes consideran que el método de gamificación es una herramienta apropiada para la educación ya que hace uso de la aplicación de recursos de los juegos (diseño, dinámicas, elementos, etc.) en contextos no lúdicos para modificar comportamientos de los individuos mediante acciones sobre su motivación, ha dado buenos resultados de aprendizaje en áreas como: matemáticas, lengua extranjera, ingenierías, literatura, etc. En este trabajo se aplicará la Gamificación en la enseñanza de física sobre la unidad de dinámica en alumnos de Nivel Medio Superior".
dc.folio20251003134908-7645-TL
dc.formatpdf
dc.identificator1
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/31750
dc.language.isospa
dc.matricula.creator202029623
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.rights.accesopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject.classificationCIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRA
dc.subject.lccFísica--Estudio y enseñanza--Por región o país--México--Por región o estado, Puebla
dc.subject.lccTeoría y práctica de la educación--Psicología educativa--Aprendizaje--Estrategias de aprendizaje
dc.subject.lccTeoría y práctica de la educación--Enseñanza (Principios y práctica)--Sistemas de instrucción--Otros tipos de instrucción--Juegos educativos
dc.subject.lccFísica--Estudio y enseñanza (Educación media superio)--México--Puebla--Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.subject.lccJuegos educativos
dc.thesis.careerLicenciatura en Física
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ingeniería y Ciencias Exactas
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Ciencias Físico Matemáticas
dc.thesis.degreetoobtainLicenciado (a) en Física
dc.titleLa gamificación como estrategia de aprendizaje en el nivel medio superior para la asignatura de física en la aplicación del tema de dinámica
dc.typeTesis de licenciatura
dc.type.conacytbachelorThesis
dc.type.degreeLicenciatura
Files
Original bundle
Now showing 1 - 2 of 2
Name:
20251003134908-7645-TL.pdf
Size:
941.67 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
Name:
20251003134908-7645-CARTA.pdf
Size:
326.87 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Collections
Tesis de Licenciatura