Implementación de un asistente basado en inteligencia artificial para ambientes de aprendizaje de niños con discapacidad visual

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorFlores Olvera, Dulce María
dc.contributor.authorIbarra Cruz, Erick
dc.creatorIBARRA CRUZ, ERICK; 233275
dc.date.accessioned2020-12-11T22:03:16Z
dc.date.available2020-12-11T22:03:16Z
dc.date.issued2020-10
dc.description.abstract“El objetivo principal de la presente investigación fue crear una intervención educativa mediada y guiada por una tecnología emergente como es la inteligencia artificial, de tal forma que configurada como un sistema tutor inteligente comandado por voz, permitiera una comunicación directa entre el alumno con discapacidad visual y la computadora utilizando el lenguaje natural, que coadyuvara a construir aprendizajes significativos y con capacidad de promover la equidad e inclusión educativa, digital, social, y asistencia laboral. Está orientado a alumnos de educación básica del Centro de Atención Múltiple que derivado de su condición presentan dificultades para interactuar con la computadora de manera normal, ya que la accesibilidad y usabilidad del dispositivo no está acorde a sus limitaciones físicas, ni cuentan con las herramientas adecuadas para su aprendizaje. El estudio es cuantitativo, con enfoque de investigación-acción, con estudio de caso, descriptivo, se emplearon las técnicas de observación participante y grupos focales; como instrumentos: una guía y diario de observación, la muestra es no probabilística ya que la selección de las unidades de análisis fueron a criterio del investigador como sujetos tipo.”es_MX
dc.folio20201019170639-9193-Tes_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.identificator4es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/9716
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator217560271es_MX
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Pueblaes_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTAes_MX
dc.subject.lccNiños con discapacidad visual--Educación (Primaria)es_MX
dc.subject.lccInnovaciones educativases_MX
dc.subject.lccNiños con discapacidad visual--Educación--Ayudas audiovisualeses_MX
dc.subject.lccTecnología educativaes_MX
dc.subject.lccEnseñanza asistida por computadora--Investigaciónes_MX
dc.subject.lccInteligencia artificial--Aplicaciones educativases_MX
dc.thesis.careerDoctorado en Investigación e Innovación Educativaes_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidadeses_MX
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Filosofía y Letrases_MX
dc.thesis.degreetoobtainDoctor en Investigación e Innovación Educativaes_MX
dc.titleImplementación de un asistente basado en inteligencia artificial para ambientes de aprendizaje de niños con discapacidad visuales_MX
dc.typeTesis de doctoradoes_MX
dc.type.conacytdoctoralThesises_MX
dc.type.degreeDoctoradoes_MX
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