La calidad en la atención al público y servicios académicos en centros escolares a partir de la nueva normalidad en México en 2020

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorMendieta Ramírez, Concepción Angélica
dc.contributor.advisorMENDIETA RAMIREZ, CONCEPCION ANGELICA; 38434
dc.contributor.authorMoreno Tovar, Gerardo
dc.date.accessioned2021-02-03T18:10:52Z
dc.date.available2021-02-03T18:10:52Z
dc.date.issued2020-10
dc.description.abstract“El panorama educativo en México últimamente se ha tornado sombrío e incierto. Muchos son los problemas sociales que han aquejado a la sociedad mexicana. Algunos sectores del territorio nacional se han visto ensombrecidos por la pésima forma de rechazar los cambios, independientemente de que estos sean o no favorables. Marchas y manifestaciones, bloqueo de carreteras, cierre de comercios, toma de casetas de cuota, vandalismo, saqueo a establecimientos son algunas de las manifestaciones que han paralizado al país en repetidas ocasiones. Cuando se iniciaron los procedimientos para implementar la reforma educativa a nivel nacional, la cual contemplaba, entre otras cosas, la evaluación docente y el examen de oposición para ingresar al servicio profesional docente, surgieron los grupos opositores con el propósito de echar abajo la reforma. Hacerle frente al problema de la educación en México ha alcanzado hasta los últimos rincones de la nación. Nos enfrentamos a un enorme problema cultural y deontológico (se trata del deber, en especial al que se relaciona a una cuestión social que se da) que es inherente a todos los actores de la educación en México. La UNESCO ha registrado en los últimos años, cifras alarmantes de niños que no cursan la educación secundaria; afortunadamente estas cifras han disminuido (1% por año).”es_MX
dc.folio20201213232431-7895-TLes_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.identificator5es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/10334
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator201142639es_MX
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Pueblaes_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationCIENCIAS SOCIALESes_MX
dc.subject.lccEducación secundaria--México--Tlaxcalaes_MX
dc.subject.lccAdministración escolar--Estudio de casoses_MX
dc.subject.lccEstudiantes--Actitudeses_MX
dc.subject.lccDisciplina escolares_MX
dc.subject.lccRendimiento académico--Estudio de casoses_MX
dc.subject.lccEducación--Participación de los padreses_MX
dc.subject.lccRelaciones padres-maestroes_MX
dc.subject.lccComunicación en las organizaciones--Evaluaciónes_MX
dc.thesis.careerLicenciatura en Comunicaciónes_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidadeses_MX
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Ciencias de la Comunicaciónes_MX
dc.thesis.degreetoobtainLicenciado (a) en Comunicaciónes_MX
dc.titleLa calidad en la atención al público y servicios académicos en centros escolares a partir de la nueva normalidad en México en 2020es_MX
dc.typeTesis de licenciaturaes_MX
dc.type.conacytbachelorThesises_MX
dc.type.degreeLicenciaturaes_MX
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