La lata flota en agua y se hunde en aceite: ¿Cómo predicen y explican los estudiantes su comportamiento al flotar entre el aceite y el agua?

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dc.audiencegeneralPublic
dc.contributorSlisko Ignjatov, Josip
dc.contributor.advisorSLISKO IGNJATOV, JOSIP; 15102
dc.contributor.authorGutiérrez Carrada, Andrea Iedani
dc.date.accessioned2025-02-12T21:48:28Z
dc.date.available2025-02-12T21:48:28Z
dc.date.issued2024-10
dc.description.abstract"Estudiantes de distintos niveles educativos pueden abordar los mismos fenómenos físicos usando diferentes ideas para cimentar sus razonamientos. Los conceptos de flotación, densidad y hundimiento de objetos no son la excepción, y quienes los analizan construyen modelos interpretativos que muchas veces no son acertados. En este proyecto se exploran las hipótesis y explicaciones, formuladas por grupos de primaria, secundaria, preparatoria y universidad, de entre 21 y 28 estudiantes, respecto a una secuencia didáctica basada en tres experimentos de flotación que usan una lata de Coca-Cola Light, aceite y agua, tanto individual como grupalmente. El estudio se enfocó en identificar diferencias y similitudes entre las respuestas del estudiantado en los cuatro niveles educativos. El objetivo de este trabajo fue analizar comparativamente las predicciones y explicaciones de las y los estudiantes de cuatro grupos de distintos niveles académicos (primaria, secundaria, preparatoria y universidad) sobre una secuencia didáctica que involucró la flotación de un cuerpo en agua, en aceite y en una combinación de ambos. En particular, se buscó entender las diferencias existentes entre las predicciones y las explicaciones de los distintos grados, el tipo de conceptos más frecuentes y si el pensamiento mostrado era mono o multicausal".
dc.folio20241112145159-2768-TL
dc.formatpdf
dc.identificator1
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/24984
dc.language.isospa
dc.matricula.creator201843765
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.rights.accesopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject.classificationCIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRA
dc.subject.lccFísica--Estudio y enseñanza--Experimentos
dc.subject.lccFlotación--Modelos matemáticos
dc.subject.lccProcesos mentales
dc.subject.lccRazonamiento--Evaluación
dc.thesis.careerLicenciatura en Física
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ingeniería y Ciencias Exactas
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Ciencias Físico Matemáticas
dc.thesis.degreetoobtainLicenciado (a) en Física
dc.titleLa lata flota en agua y se hunde en aceite: ¿Cómo predicen y explican los estudiantes su comportamiento al flotar entre el aceite y el agua?
dc.typeTesis de licenciatura
dc.type.conacytbachelorThesis
dc.type.degreeLicenciatura
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