Gestión estratégica para el desarrollo profesional docente

Date
2015-06
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"Mediante la elaboración de matrices históricas, cuadros comparativos del perfil profesional y grado académico, incremento o decremento de horas-semana-mes de los integrantes de la academia contable, desde el inicio de operaciones en 2010 hasta enero 2015, se obtuvo el status actual de la carrera. Dichos instrumentos se aplicaron a ocho docentes y un responsable de la división, la exploración de los mismos generaron la aplicación de la matriz de análisis de las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas (FODA), donde se detectaron estrategias significativas, las cuales se sugiere se apliquen mediante una planeación adecuada para el Desarrollo Profesional Docente."
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