Gestión estratégica para el desarrollo profesional docente
Date
2015-06
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Abstract
"Mediante la elaboración de matrices históricas, cuadros comparativos del
perfil profesional y grado académico, incremento o decremento de horas-semana-mes de los integrantes de la academia contable, desde el inicio de operaciones
en 2010 hasta enero 2015, se obtuvo el status actual de la carrera.
Dichos instrumentos se aplicaron a ocho docentes y un responsable de la
división, la exploración de los mismos generaron la aplicación de la matriz de
análisis de las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas (FODA), donde
se detectaron estrategias significativas, las cuales se sugiere se apliquen
mediante una planeación adecuada para el Desarrollo Profesional Docente."
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