Programa interventivo en adolescentes con alteración motora y auditiva en un centro de atención múltiple

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dc.audiencegeneralPublic
dc.contributorGarcía Flores, Marco Antonio
dc.contributorBonilla Sánchez, María del Rosario
dc.contributorFragoso Luzuriaga, Rocío
dc.contributor.advisorGARCIA FLORES, MARCO ANTONIO; 104568
dc.contributor.advisorBONILLA SANCHEZ, MARIA DEL ROSARIO; 89489
dc.contributor.advisorFRAGOSO LUZURIAGA, ROCIO; 209032
dc.contributor.authorCarreto Espinosa, María José
dc.date.accessioned2025-03-10T16:04:30Z
dc.date.available2025-03-10T16:04:30Z
dc.date.issued2023-07
dc.description.abstract“En México, la población con discapacidad se enfrenta a la problemática de la carencia de atención educativa de calidad que se adecue a sus necesidades. Dentro de este grupo se encuentran las personas con Capacidad Intelectual Límite (CIL). Algunos de ellos son confundidos con discapacidad intelectual y son canalizados a los Centros de Atención Múltiple (CAM), principal institución encargada de atender a personas con diversas discapacidades. Estas instituciones se enfrentan a grandes retos como buscar aplicar una metodología con una base teórico- metodológica adecuada que permita a esta población poder desarrollar su esfera neuropsicológica, psicológica y escolar. Por ello, se identificará el nivel de desarrollo neuropsicológico y escolar de dos adolescentes con alteración motora y auditiva previo y posterior a la aplicación de un programa interventivo con enfoque Histórico – Cultural. Se obtuvo que, el análisis cuantitativo y cualitativo de los resultados muestran avances positivos en la realización de operaciones matemáticas en ambos participantes, en la composición escrita y en los factores neuropsicológicos de regulación y control, retención audio – verbal, análisis y síntesis espacial en su componente analítico y global, así como en el factor de síntesis cinestésica".
dc.folio20241125150304-5505-T
dc.formatpdf
dc.identificator4
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/27036
dc.language.isospa
dc.matricula.creator221461635
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.rights.accesopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
dc.subject.lccPatología social--Protección, asistencia y socorro--Clases especiales--Niños--Niños con discapacidades--Niños con discapacidades del desarrollo
dc.subject.lccPersonas con discapacidad--Educación
dc.subject.lccProgramas de mejoramiento escolar--Estudio de casos
dc.thesis.careerMaestría en Diagnóstico y Rehabilitación Neuropsicológica
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidades
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Psicología
dc.thesis.degreetoobtainMaestro (a) en Diagnóstico y Rehabilitación Neuropsicológica
dc.titlePrograma interventivo en adolescentes con alteración motora y auditiva en un centro de atención múltiple
dc.typeTesis de maestría
dc.type.conacytmasterThesis
dc.type.degreeMaestría
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