Propuesta de intervención para mejorar la coordinación óculo manual, para niños de 2° de preescolar en el Jardín de Niños Enrique Laubscher de Cosoleacaque, Veracruz
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Date
2016-06
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Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Abstract
“Esta investigación es un estudio de caso descriptivo, de tipo mixto y con apoyo de un análisis cualitativo mediante la observación directa del investigador a los alumnos participantes. Se formula como propósito central, lograr un ambiente innovador y enriquecedor del aprendizaje viso-motriz con alumnos de 2° año de preescolar para propiciar que sean eficientes en su movimiento corporal a partir de su visión periférica y objetiva y resuelvan tareas motrices mediante la ejecución de progresiones que contribuyan en la mecánica de carácter coordinativo general y específico; logrando una sinergia entre los procesos cognitivos y vivenciales, para hacer al niño más competente para su vida escolar y social. La muestra con la que se trabajó, fue con un grupo de 15 alumnos; para conocer el nivel de desarrollo de la coordinación óculo manual se aplicó un pre-test y un post-test diseñado con actividades de enfoque lúdico y estratégico para tal fin. Con esta investigación se obtuvo información relevante la cual permite conocer la casuística y sus efectos, comprobando la hipótesis de manera afirmativa a través de manifestaciones que ponen en relieve el progreso y maduración de las habilidades psicomotrices y sus procesos de socialización, integración y participación”.
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