Itinerario didáctico del Museo Nacional de Antropología para la enseñanza de Historia de México Prehispánico en estudiantes de educación secundaria
Date
2018-11
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"La labor del historiador, además de la investigación, debe ser la de acercarse a otro tipo de propuestas que permitan que su labor sea comprendida y valorada. Es decir, que a través de otro tipo de propuestas pueda aterrizar el conocimiento histórico a otros niveles. Los museos, que son lugares con un gran potencial para desarrollar experiencias de aprendizaje, tienen la gran ventaja de interactuar con públicos que quizás no estén al mismo nivel de un investigador, pero que a través de ciertas dinámicas, pueden apropiarse de ese conocimiento.
Así, surge la propuesta del itinerario didáctico, el cual pretende que los alumnos de educación secundaria entiendan el concepto de patrimonio cultural, así como la importancia como testimonios del pasado. A través de actividades fuera del aula los alumnos tendrán la oportunidad de descubrir todo aquello que forma parte del patrimonio cultural, así como una sensibilización que les permita valorar los objetos producidos en el pasado."
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