Análisis morfológico contrastivo como estrategia para el aprendizaje del vocabulario en adultos: lenguas romances

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorFidelholtz, James L.
dc.contributor.authorHuerta Sánchez, Norma Ofelia
dc.date.accessioned2022-06-08T17:17:47Z
dc.date.available2022-06-08T17:17:47Z
dc.date.issued2021-11
dc.description.abstract"Desde la Lingüística Contrastiva (LC), en específico desde el Modelo de Análisis Contrastivo (AC) propuesto por Robert Lado en 1971 y los modelos sucesivos, el Modelo de Análisis de Errores (AE) y el Modelo de Análisis de la Interlengua, la presente investigación versa sobre los patrones de asociación morfológica derivativa entre lenguas cognadas como herramienta para el desarrollo de vocabulario en el proceso de enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera. Asimismo, desde la visión andragógica de Knowles (2005) este estudio está enfocado en estudiantes adultos. Se trata de un estudio mixto, en el que, con respecto a la parte cuantitativa se ha realizado un análisis contrastivo-comparativo entre español-italiano y español-portugués cuyo alcance es descriptivo pues se observa el grado de asociación de cognados análogos. En este trabajo se ha tomado como corpus los 5, 000 términos más frecuentes del siglo XXI (CORPES XXI) enlistados por la Real Academia Española (RAE) del que se extraen, específicamente, 304 palabras".es_MX
dc.folio20211202123658-6646-Tes_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.identificator4es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/15884
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator219461415es_MX
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Pueblaes_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTAes_MX
dc.subject.lccAdquisición de segunda lengua--Metodologíaes_MX
dc.subject.lccItaliano--Estudio y enseñanza (Superior)es_MX
dc.subject.lccPortugués--Estudio y enseñanza (Superior)es_MX
dc.subject.lccLingüística comparada--Investigaciónes_MX
dc.subject.lccEspañol--Cognadoses_MX
dc.subject.lccVocabulario--Estudio y enseñanzaes_MX
dc.thesis.careerMaestría en Ciencias Del Lenguajees_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidadeses_MX
dc.thesis.degreegrantorInstituto de Ciencias Sociales y Humanidades "Alfonso Vélez Pliego"es_MX
dc.thesis.degreetoobtainMaestro (a) en Ciencias Del Lenguajees_MX
dc.titleAnálisis morfológico contrastivo como estrategia para el aprendizaje del vocabulario en adultos: lenguas romanceses_MX
dc.typeTesis de maestríaes_MX
dc.type.conacytmasterThesises_MX
dc.type.degreeMaestríaes_MX
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